请访问最新网址:m.xlawen2.com
bsp; 诗人避开了送行的人周围的高楼大厦、车水马龙等平常物象而选取了云彩等自然景物这就避开了人间烟火造出了一种清新感。
《再别康桥》的音乐美、绘画美、建筑美体现在哪里,押韵韵脚为:来、彩娘漾摇、草虹、梦溯、歌箫、桥来、彩。
回环复沓首节和尾节语意相似节奏相同构成回环呼应的结构形式。绘画美是指诗的语言多选有『色』彩的词语。
建筑美是节的匀称和句的整齐。共七节每节两句单行和双行错开一格排列无论从字数上看也都整齐划一给人以美感。
总结艺术特『色』:,、构思别出心裁不落俗套。,、意境鲜明富有流动的画面美。
,、表现对个人自由天『性』的追求从侧面表现了五四以来的时代精神。、写作特『色』()画面美七节诗几乎每一节都包含一个可以画得出的画面给人视觉上美的享受。
画面表现之一是诗人使用了『色』彩较为绚丽的词语创造了一系列鲜明生动的意境如向西天的云彩轻轻招手作别河畔的金柳在康河里的倒影康河水底的招摇的水草榆阴下的长满浮藻的青潭等。
画面美表现之二是诗人通过动作『性』很强的词语如
“招手”
“『荡』漾”
“招摇”
“『揉』碎”
“漫溯”
“挥一挥”等使每一幅画面变成了动态的画面给人以立体感。()结构美、韵律美这首诗像一首肖邦的小夜曲。
四行一节每一节诗行的排列两两错落有致每句的字数基本上是、字(间有八字句)于参差变化中见整齐每节押韵逐节换韵追求音节的波动和旋律感。
此外
“轻轻”
“悄悄”等叠字的反复运用增强了诗歌轻盈的节奏。诗的第一旋律上带着细微的弹跳『性』仿佛是诗人用脚尖着地走路的声音诗的第节在音乐上像是用小提琴拉满弓奏出的欢乐的曲子诗的尾节与首节句式相似遥相呼应给人一种梦幻般的感觉。
、课外练习:谈谈你对徐志摩诗的认识将所获写成三四百字的小文章。
四、学习《雪落在中国的土地上》、播放音乐《长城谣》万里长城万里长长城外面是故乡。
高粱肥大豆香遍地黄金少遭殃。自从大难平地起『奸』『淫』掳掠苦难当苦难当奔他方骨肉离散父母丧。
没齿难忘仇和恨日夜只想回故乡。大家拼命打回去哪怕倭奴逞豪强。万里长城万里长长城外面是故乡四万万同胞心一样新的长城万里长。
这首《长城谣》写的是
“九一八”事变以??后东北民众无家可归的惨状和齐心战斗、收复失地的决心。
那么我们今天要学的艾青的这首《雪落在中国的土地上》就是以日本的侵华战争为背景的。
这首诗写于什么时候呢,(学生)年月日夜间。这时候芦沟桥事变已经爆发全面抗日战争已经开始。
、作者和创作缘起关于艾青我们并不陌生初中时我们学过他的《黎明的通知》。
艾青()原名蒋海澄浙江金华人现代诗人。着有《大堰河我的保姆》、《我爱这土地》等。
艾青诗风沉雄情调忧郁而感伤。年诗人来到延安从此诗风转向悲壮高昂。
艾青是对中国新诗产生过重要影响的诗人被智利诗人聂鲁达誉为
“中国诗坛泰斗”。、诵读和感受配乐(埙)。提示诵读时要注意的语速、语调、停顿、重音。
指出重点字词:絮聒、后裔、蓬发垢面、暴戾、蜷伏、啮啃、饥馑补充语流音变知识、分析全诗()全诗写了什么内容表达了诗人什么样的心情,抒写了残暴的侵略战争使中国人民蒙受的苦难以及诗人忧国忧民的沉重心情。
()那么是怎样来写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的呢,选取了几类人做描写对象有北方林间的农夫(无家可归
“你要到哪儿去呢,”潜台词是
“你能去哪儿呢,”)有南方乌篷船里蓬发垢面的少『妇』(失去了家庭和丈夫)和无数的我们的年老的母亲有失去了家畜和田地的土地的垦殖者。
他们之间的关系不是并列的前两类形象是分类形象最后一类形象是总的形象具有概括意义的形象。
他们的悲凉凄楚的境遇正表现了
“中国的苦痛与灾难像这雪夜一样广阔而又漫长呀～”()在诗中诗人也提到了自己把诗人表现自我的一段文字找出来。
这样写有什么作用,
“告诉你我也是农人的后裔??我的生命也像你们的生命一样的憔悴呀”把自己和广大农民的苦难命运联系在一起把这种苦难写的更深刻而真切。
()结尾
“中国我的在没有灯光的晚上所写的无力的诗句能给你些许的温暖么,”表现了作者什么样的情怀,赤子情怀。
向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心。()文中的
“雪落在中国的土地上,寒冷在封锁着中国呀??”两句在诗中反复出现了四次请从情感和篇章结构两个角度说说这两句诗在全诗中所起的作用。
明确:注意本诗音乐式的结构:起句
“雪落在中国的土地上寒冷在封锁着中国呀??”平缓低沉倾诉式的叙述语调形成全诗的
“主旋律”接着精心安排三个乐段由诗人与土地上的
“人”北国林间赶车的农夫南方乌篷船里的农『妇』失去了
“他们肥沃的田地”的
“土地的垦殖者”进行对话在如怨如恕的倾诉中不断深化刻骨铭心的
“寒冷感”并作抽象的概括提升:
“中国的路,是如此的崎岖,是如此的泥泞呀”
“中国的苦痛和灾难,像这雪夜一样广阔而又漫长呀”突现了全诗的象征意义。
在这三个乐段之间主旋律乐句不断重现将诗人悲苦、忧郁的情感逐渐推向高『潮』。
而最后的尾句却又给人以
“些许的温暖”有如余音袅袅耐人遐想。(提示:从情感的表达和篇章结构两个角度)出现了四次它是诗歌感情的线索是悲凉压抑的感受贯穿全诗同时这种反复咏叹更加深了悲惋凝重的气氛读来令人心酸落泪。
另外这两句是也是全诗结构的骨架多种形象的刻画都是沿着这两句话展开的。
大雪的林间雪夜的河流雪夜的草原。学习《热爱生命》、作者介绍食指本名郭路生生于年
“文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。年到山西『插』队年进厂当工人年参军年复员曾在北京光电技术研究所工作(因在部队中遭受强烈刺激导致精神分裂住进精神病院年出院。
他在
“文革”中开始写诗《相信未来》曾被江青点名批评。其诗被朋友及『插』队知青辗转传抄广泛流传于全国影响深远。
即使在精神病院里也未停止创作。他是个天然的甚至是宿命的诗人纯净的抒情体现出健沟的平民风格与当时青年一代的精神脉息紧密相通诗歌语言节奏铿锵易于朗诵。
他
“文革”中的作品中也有不少平庸的应时之作但掩不住天『性』中的叛逆成份他的灵感在那些广为流传的诗作中显现。
“文革”后的诗更加深沉在沉静中寻找力量。代表作品:《热爱生命》《相信未来》《这是四点零八分的北京》等。
、基本解读内容大意:
“热爱生命”是反复『吟』诵的内容。分为两个部分:(节)表达一种对生命的执着爱恋(节)进一步表达了热爱生命的具体表现塑造了抒情主人公
“我”的形象。本诗的思路:首先运用
“葛藤”
“砝码”
“荒草野径”这些意象来展示自己不畏惧艰难的决心然后推出主人公
“我”的形象:
“流浪儿般”、
“乞丐似的”与
“??赤着双脚”、
“光着脊背”突出心灵漂泊的景况。虽然环境是如此的恶劣和艰辛但是心中依然信念不变:相信未来、热爱生命。
、艺术特『色』:最突出的特点是寓深刻的思想于质朴无华的词句当中独白式的方式、大量的比喻、
“四行一段”的体式。、理解探究鉴赏这首诗多选取那些带有痛苦和悲哀『色』彩的客观意象如
“攀附的葛藤”
“凄风苦雨”
“荒草野径”
“顽石棱角的坚硬”
“拦路的荆棘”
&
>
（本章未完，点击进入下一页）
