魔法少女之红色暴君

p;  这早已超出同情心的范围了，那是恋恋不舍，是难舍难分，那就是爱呀！！

    （我一定要把它带回家！）

    这一刻，不约而同的，三名少女的心中只有一个念头。

    “看来它是累了，今天就放在我这里让它安心休养一天吧。”

    “是，那就麻烦医生您了。”

    ……

    就在少女们与龙套女医生商量善后，所有人都没有注意的时候。刹那间，病床上的雪貂迅速眼露精光的瞄了一下，然后“秀”出一个极度狰狞阴险的笑脸。

    如果用动画来表示这时的情景，那就是背景突然变暗，画风从卡通渲染风格转换成厚重写实风格（如北斗神拳），而且伴奏的还是整个O.S.T.中最阴暗诡异的背景音乐。（注3）

    （哼，如我所料。作战第一步。Mission_Complete。）（注4）

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    注1：米德其路达是官方中文翻译，还有的翻译是米德芝尔达。

    注2：作者吐槽：那你就华丽的去死吧。

    注3：O.S.T.——Originl_Sound_Trck，原声大碟。

    注4：“如我所料”其实就是我对日文“計画通り”的翻译了。如果有不知道的朋友可以去观看“DethN○te”。

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    PS：这是Prt_2的部分，尤诺君终于火爆登场。下一个章节应该就是更加火爆的魔法大战了，啊写了这么久总算进入魔法的环节了呢。

    PS2：因为种种不可抗力的因素，写这整一个章节（包括Prt_1和Prt_2，因为其实是一起写的）足足分了三段在不同的时间不同的地点创作完成（把文章放在优盘里到处拿着走）。写最后一段的时候总觉得灵感突然断掉了，真的很糟糕，花了好长时间才总算完成了，最终的质量还是挺满意的。

    006话 第一次、流血和有点痛

    〖〖〖CP|W:718|H:445|:L|U:file1./chpters/20102/27/1502324634028762292096910440446.jpg〗〗〗（探讨一下起点的尺度到底有多高。这个应该不算和~谐物吧）

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    “我们从上次讲解过的习题开始。”

    一把毫无激|情的男声从讲台上，穿着整套劣质蓝色西装的成年男人口中发出，宣示今天的补习时间正式开始。

    “翻开第47页，我们来看一看例题。一个定义从负无穷到正无穷的区间上、周期为2π的函数f（x），如果它在一个周期上可积，则一定可以作出f（x）的傅立叶级数，但起傅立叶函数不一定收敛，即使它收敛，其和函数也不一定是f（x），这就产生了一个问题：需满足怎样的条件，它的傅立叶级数收敛，且收敛于f（x）呢？”

    补习班的老师开始滔滔不绝的讲述着，厚厚的四方形眼镜片后面是一对精光四射的眼睛，此时正狂热的盯着黑板上的数学符号不可自拔的沉迷在自己的世界里。

    （别开玩笑了！这是哪门子的例题啊。）

    （喂喂~该不是搞错了吧，这是小学三年级生的补习班该讲解的问题吗？）

    （确定老师手上的不是无字天书，而是我手上的课本吗？）

    （为什么每个字我都听得懂，但合起来却一点都不明白是什么意思呢？）

    （老师脑残，鉴定完毕。）

    面对着黑板上天书一样的符号群，一堆面孔还十分稚嫩的学生只好在底下窃窃私语，消磨无聊的时光，至多偶尔还扫一眼前方，一边练习如何快速摆出“囧”样的表情，一边做做乖乖听课的样子。

    大课室最后排那遥远的“山顶”座位，坐着三个可爱的小女孩。本来参加补习班就不是为了学习，而是为了获得更多黏在一起的时光的女孩们，此时更是已经完全无视了疯狂的老师，低头自顾自的研究着什么。

    奈叶、铃鹿还有艾丽莎，正在乐此不疲的讨论着的是，有关于“今天在公园里发现的雪貂”的话题。不过出于少女们的矜持，铃鹿她们还是很懂礼貌的选择了“传纸条”这种无声沟通方式。

    事实上，女孩们也十分热衷于传纸条这个行为本身。

    其吸引力对于女孩来说，就像机器人对于男孩的吸引一样强烈。那是一种女性特有的浪漫，认真探讨这个问题或许要追溯到基因层面上——由人类社会中永不中断的延续着的，伴随女性个体的X染色体上隐形遗传的，脱氧核糖核酸链上的碱基对的排列组合而形成的密码信息，所谓“八卦”的遗传因子决定。

    ……

    （我们家是开食品店的，原则上是不能养宠物的。不过，还是回去问问家人们的意见吧。）

    看着笔记本的页面上留下的小狗和小猫的简笔画，只有9岁的高町奈叶不由的头痛了起来，想来小女孩对雪貂的去处十分上心。

    小小的烦恼更显得双马尾的少女是如此的天真可爱，清纯善良。

    “请三年二班高町奈叶同学，三年二班高町奈叶同学，马上到讲台上来。”

    “……”

    随着戴眼镜的补习班老师一句天雷，课室中陷入死一般的寂静。可怜的学生们似乎被惊吓的连“囧”这个表情也无法摆出来，集体进入三无状态。

    （啊啊~这个世界果然是不真实的。）

    （救命啊！老师已经彻底坏掉了，谁来把他送去精神病院啊。）

    （呜呜~我以后再也不来补习班了，好可怕。）

    （我要投诉。骗钱，浪费我的时间。）

    （原来这就是所谓“我不知道这时候该用什么样的表情来面对”的感觉啊，能明白真是太好了。可是为什么我的心中充满了悲剧感呢？眼泪止不住的在心中流淌呀。）

    如果现在能即时检查全体学生的脑电波，就会惊异的发觉所有人的脑电图就像噪音的频谱一样混乱——原来大家已经集体进入抓狂状态了。

    “刚刚见到各位同学们似乎都不大精神，所以简单开了个玩笑，大家不用太在意。好了，座号29的高町同学，请回答我刚刚的问题。”

    （别太在意你个头！！！！）

    分不清是在吐槽还是在吐血，补习班的同学们心中只剩下一个声音。

    栗色头发、双马尾的女孩突然被点到名字，被吓了一跳。女孩的身体条件反射般的站了起来，大脑却是一片空白，只好傻愣愣的一脸尴尬的站着等待好友的救援。可惜奈叶不知道的是，问题的难度早已完全超出自己的同伴能解围的程度，不，应该说在这个课室的范围中，只剩下站在讲台上的那位懂得怎么回答了吧。

    无法坐视挚友陷入窘困，温柔的紫发少女不妥协不言败不放弃的努力着。无意中，铃鹿的视线略过讲台，看到老师的讲义上印刷着的正确答案。

    “满足狄利克雷充分条件。”

    听到身旁好友小声的提示，双马尾的少女满是困惑的从嘴中说出不曾听闻过的、发音极之羞涩的名词。

    “嗯，很好。狄利克雷充分条件又叫做收敛定理。它给出了关于之前问题的一个重要结论。设f（x）是周期为2π的周期函数，如果它满足：1、在一个周期内连续或只有有限个第一类间断点；2、在一个周期内至多有有限个极值点，则f（x）的傅立叶级数收敛，并且……”

    补习班的老师显然并没有深入思考，为什么一个小学三年级的女生居然可以正确回答出高中生也无法解答的问题。用尽可能简略的词汇给出评价以后，中年男人又继续在自己的世界中遨游了。

    （……）

    耳边再次不断响起不带半点感情犹如无机质般的讲解声，饱受摧残的学员们已经无法做出任何感想了。

    虚惊一场的三个女孩们，简单收拾了忐忑的心情，也痛快的展开另一个新话题。

    没有谁留心意识到，紫发的女孩在半分钟前做出的，从课室最末排的座位看清讲台的教案上的密密麻麻的小字，是多么的惊世骇俗。

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    夜幕下垂，快乐满足的时光总是过得特别快。补习班下