苦、虚心好学，不能存有任何丝毫懈怠和麻痹大意，做到好好学习、天天向上，在搞好读书学习、掌握知识技能方面，不断取得新进步。从那以后，我似乎真正记住这句言简意赅的话，并让它伴随我逶迤行进在的人生旅途上，终生矢志不渝。
几十年来，父亲在抓紧抓好自身学习提高方面，始终努力实践自己说过的这句话。令我感触最深的是，在和他共同度过的那段日子，父亲时时身体力行、亲历亲为，以自己的模范言行，使我倍感榜样的作用；父亲处处身先士卒、率先垂范，使我倍感楷模的力量。
在农村几年，父亲抓紧所有空闲时间用来学习。无论是寒冬酷暑、还是疲劳不堪，不分农忙或农闲季节，每天晚饭后，只要不去参加夜间劳动、不到生产队领着农民们学文件、不为他们读报纸，父亲总是端坐在草房一角，凑着煤油灯光亮，求知若渴、孜孜不怠地伏案读书看报、思考问题、撰写读书笔记。父亲的一言一行，就像声声有力的召唤，不断激励和鞭策我，踏踏实实地搞好自身学习，勤奋刻苦、稳步前进。晚间，草房里那盏小小的煤油灯，陪伴我们静静地跳动着微弱火苗，尽情地倾泻着光明。整个村庄，这盏煤油灯熄灭得最晚。
因农村交通不便和邮路不畅，邮递员普遍存在消极怠工情绪，大约每隔一周左右，才能看到生产队征订的《新华日报》。当地能识文断字的农民并不多，少数识字的农民也从不看报纸，往往是新报纸刚到，就被生产队长随手扔掉。按照当时对下放干部的管理规定，父亲并没资格订阅这份报纸。因此，父亲总是小心翼翼地把被扔掉的报纸捡回，仔细阅读，经常在报纸上用笔划些杠杠、作些记号，从阅读中掌握各方面消息，不因身在穷乡僻壤，造成知识退化或贫乏，以至将来落伍于国家不断前进的步伐。
第四节 向上、向上、向上（2）
第四节 向上、向上、天天向上（2）
当父亲成为“新农民”后，他经常趁着“赶集”机会，到集镇的供销社买些农技书籍。＼本章节贞操手打 shoud8.coM＼经自己先行阅读和理解后，给他们讲述科学种田的道理，教会他们常见的农业生产实用技术，最终把书中的知识传授给农民们。父亲时常利用晚上为农民集中读报、学文件的间隙，给他们讲如何改良农作物品种、改进耕种方法、提高产量的科学道理，鼓励他们学好农业生产技术。
父亲曾邮购玉米等农作物的优良品种，每次都是自己先试种，取得较好种植效果后，再倡议农民们推广应用。父亲还经常把生产队里爱学习的少数青年农民请到家里，根据水稻专家陈永康教授专著上的理论，深入浅出地给他们讲解水稻田间管理的实用技能。
平时，父亲除读些/政/治理论等书籍外，为提高自己的文学修养，他经常饶有兴趣地翻阅从南京带来并已看过好多遍、最喜爱读的小说、散文集、科普读物等十几本书籍。我记得，父亲看的遍数最多的文学作品有：《子夜》、《红岩》、《太阳照在桑干河上》、《三国演义》、《钢铁是怎样炼成的》、《红与黑》等中外名著。
最难能可贵的是，父亲虽身处艰苦卓绝的生存环境，但他始终没放弃所热爱，并与自己生命相凝结的会计专业。父亲不断地阅读有关专业书籍，写下厚厚的好几本学习笔记。在父亲返回南京恢复工作后，这些富有新视角、新观点、新方法的心血之作，被他运用得心手相应，较好地发挥出厚积薄发的学术引领作用。
1月，父亲的工作单位在为他评定高级会计师职称时，通知他撰写两篇学术论文，提交给主管部门的专家评审委员会。父亲引用这些学习笔记中的观点和方法，撰写的论文受到专家学者们一致好评，评委会以全票通过他的晋升资格。父亲还利用这些学习笔记中的内容，参与南京某财经大学、南京某审计高校的会计专业的教材编写工作。
工作期间，父亲经常受邀到省内外有关大中专院校和省、市有关部门举办的会计培训班为学员们授课。父亲在讲课时，思维缜密、逻辑严谨，观点鲜明、富有哲理，出口成章、脱口成诵，他生动贴切的语言表述能力，侃侃而谈、直抒胸臆的演讲风度，赢得学员们好评如潮。这些都归咎于他在农村时勤奋读书的结果。我真的没想到，父亲在草房里的煤油灯下，点点滴滴积累起来的学术思想，竟成为他在事业上乘风破浪、阔步前进的重要成因和得力助手。
到安前农村生活后，即使日子再艰难困苦，父亲始终没有丝毫放松对我在学习上的要求。他懂得，知识就是未来、就是力量、就是人生；他明白，无论日子多艰难，学习不能徘徊迂回；他希望，我能够不断刻苦努力，用知识武装自己。
在那段蹉跎岁月，父亲最担心我在增长知识的年龄，因身处偏僻乡村而荒废学业。我在农村上学习期间，父亲考虑到我存在贪玩的毛病，经常对我耳提面命、谆谆告诫，他说的最多的那句话是：即使我们的日子过得再艰难、再困苦，你的学习成绩也要向上！向上！天天向上！父亲还要求我把这句话时刻铭记在心，在增长知识的道路上，敢于披荆斩棘、勇往直前。
第四节 向上、向上、向上（3）
第四节 向上、向上、天天向上（3）
向上！向上！天天向上！每次求得“天天向上”的朴实愿望，时刻在鼓舞和催促着我，容不得自己在学习上有半点松懈。我按照父亲提出的要求，千方百计战胜由艰苦学习条件带来的重重困难，从战胜重重困难后的欣喜中乘胜前进，获取不断向上的信心和力量。我牢记父亲的话，经常嘱咐和警醒自己、检查和对照自己，要求自己必须在学习上做到向上！向上！天天向上！因为每向上一步，就能看到一缕胜利的曙光！因为每前进一步，就能增添一份未来的希望！
当年的安前农村，每方圆好几公里才有一所学校。这些学校，大多数是小学和初中两部分合一，俗称“戴帽子”学校。因当时农村处在非常贫困的状况，学校的办学条件十分简陋。-＝手打吧会员手打
www.lwen2.com＝*条件好些的学校，才有几间瓦房当教室，外加几间草房当校舍；条件差些的学校也仅有几间草房。在校任教的老师，绝大多数都没有经过正规培训，更谈不上毕业于师范院校。这些老师大都是附近村里的初中或高中毕业生，某所学校如有3―5名具有高中毕业文凭的老师，则能赢得“师资队伍强大、教学力量雄厚”的美誉。
教室里没有桌椅板凳，农民们用水把泥土和稻草和在一起，堆砌成几个结实的土墩，留下放煤油灯的位置，在上面铺上木板，就算是学生的课桌，坐的凳子是学生各自从家里带来。为保证安全起见，教室一般不留窗户，密不通风而且光线昏暗，每逢阴雨天或上早晚间自习课时，非得点上煤油灯才能继续上课或自习。农民们在木板上刷上黑漆，就算是教学用的黑板，黑板擦用抹布代替，教鞭是老师们自己找来的树棍。整个学校里唯一的“正品”，也只有老师手中那支农民们所不能自制的粉笔。
按照学校作息时间表，要完成规定课程和学习任务，我每天得往返步行6次，累计路程大约在15公里。和住在离学校较远的同学相比，我们住的地方离开学校并不算太远，但我每学期至少要穿坏一双“解放鞋”。在农村读书时，每天早晨去上学和晚上放学回家，都是披星戴月或栉风沐雨。冬天是满脸风霜，夏天是浑身露水。尤其是清晨起来去上学，当我孤身穿过一片荒凉的坟地时，隐约可见的“鬼火”（化学课本上讲的磷元素自燃现象）、尖啸怪异的鸟叫声，使我不由自主地想起，儿时看过的那些描写妖魔鬼怪、魑魅魍魉之类的连环画故事，顿时感到毛骨悚然，偶尔还被吓得瑟瑟发抖、裹足不前。
我们所在乡村的土质属于粘土性质，晴天弄得满身灰、雨天惹得满身泥。尤其是遇到连绵的雨雪天气时，烂泥紧裹在鞋帮四周，鞋子重得连脚都抬不起来，穿胶
