全面讲述大学现状 透视大学生态环境

有低人一等的感觉。　　这是一个不再“逆来顺受”的群体。　　当今在校的大学生，几乎全部来自独生子女家庭，加上近年来我国改革开放程度的深入，社会生活方式、思想方式迅速发生变化，这一代大学生有着与以前大学生明显不同的特点。　　他们的自我意识很强，比较有个性，追求自我价值的实现，渴望成功。与此同时，对集体的认同感减弱，因此协作精神不够，同时缺乏独立生活的能力。一面是心高气傲，一副唯我独尊、桀骜不驯的模样，另一面则由于家庭溺爱缺少磨练而导致独立生活能力不强，这些学生被称为“跛脚学生”。　　与以往大学生的朴素单纯不同，现在大多数大学生可谓“见多识广”，他们获取信息的途径、渠道，比有的老师还快速便捷。通过网络，他们获得的信息量多面广，对于他们，灌输说教无济于事，讲大道理更是行不通。但掌握信息多并不意味着他们的思想就十分成熟，很多学生仍然十分幼稚。使用电脑和国际互联网的大学生都清楚什么是对与错，但他们往往“明知故犯”。比如说，明明知道下载Se情资讯是非法的，但却认为“没什么大不了”，甚至认为，只要没把这些Se情资讯散播出去“危害他人”，“罪行”也不至于太大；明明知道破坏别人的计算机系统，窃取他人的资料是非法的，可却偏要入侵，而入侵的目的，除了“顺手牵羊”外，一般是为了炫耀自己掌握了高超的网络技术或干脆就是恶作剧。　　自我意识张扬的大学生是一个矛盾体。屡屡在学校里迟到、旷课，或者在网吧里浏览黄|色网站、沉迷于网络游戏的大学生，他们的法律知识并不少。甚至可以说，现在的大学生很会利用法律武器来维护自身的利益，去“讨说法”。这也促使大学管理者们必须认真对待大学规章制度的修订与完善。　　比如，高等学校一直有将对学生的处分张榜公布以儆效尤的做法，过去学生们对此也没有任何不同意见。可现在情况不同了，如果将处分张贴在公众面前，学生们会认为是对他们的歧视，侵犯了他们的名誉权。　　还比如，高校以前一直有着对犯有“生活问题”错误的学生处以退学处分的规则，如果发现某对男生女生在校园里发生性行为，便会让其自动退学，这一规则曾经在大学校园里酿出了不少人间悲剧，有的学生就此走上了不归路。而对于处分，以前学生和家长怕丢脸难为情，只能打落牙齿和血吞，可现在不一样了，如果学校还对这种行为给予处分，那么学生会以违反国家宪法的理由将学校送上法庭，这种情况下，学校必输无疑。　　又比如，高校的《学籍管理暂行条例》有这样的规定：受到记过以上处分者不能授予学士学位，而且从国家开始实施学位制度以来，这一校规一直被不折不扣地执行着，也从没有学生对此提出过异议。可不久前，一位大学生却在与母校围绕这一规则进行的官司中胜诉。原武汉理工大学的一位毕业生因考试夹带纸条受到过学校的留校察看处分，后来尽管他通过了该门课的补考，而且各科学习成绩优良，但受此处分的牵连，学校在他毕业时以“在校期间受过留校察看处分者不能授予学士学位”的校规为依据，没有发给他学士学位证书。这位毕业生在向学校申辩未果的情况下，将母校告上法庭，结果法院认为《普通高等学校管理规定》等国家行政法规中没有“在校期间受过留校察看处分者不能授予学士学位”的规定而判学校败诉。＆nbsp＆nbsp

    天之骄子的“身份危机”（2）

    类似的情况还有很多，我国高校的规章制度有不少与国家的法律条文相违背，无论学校怎样声明“只要你到我这儿学习，就得遵守我的规矩”，都不可能改变如果校规与法规相抵触，就肯定会在“官司”中败下阵来的命运。学校管理者有必要好好研读国家法律法规，重新认识每个公民法定的权利和义务。如果高校采取强制力量剥夺或侵犯了学生的权利，抑或无端增加学生的义务，都将被推上被告席。　　另外，随着有偿教育制度的实施，大学生对待教育的态度，也发生了变化。“以前国家无偿给予，现在是我对教育进行投资”的观念，使学生对学校的教育模式也有新的思考。以前，学生几乎难以提出“自己”的需要，发表“自己”的想法，而现在他们觉得自己可以理直气壮地发言。与10年前的大学生相比，今天的学生以及家长对教育的心态已经完全不同。　　这是一个不再“听话”的群体。　　在一项关于大学生恋爱问题的调查中，有38％的大学生认为同时与多名异性建立恋爱关系“只要合法，对方可以接受，不应受到干涉”，还有的大学生认为这“很正常，无可非议”。现在大学生的恋爱有几方面特点，一是时间前移，人数增多，有的甚至在高中就开始谈朋友；二是建立恋爱关系的时间缩短，与多名异性同时建立关系的人增多；三是不以婚姻为目的，寻求感情寄托的人增多；四是谈恋爱的同学中发生性行为的比例增大；五是恋爱问题引发的各种问题如高消费问题、学习成绩问题、失恋后的心理问题等增多。这些观念、现象，在过去是比较少见的。　　让人难以容忍的则是一些大学生对待学习的态度。他们并不以追求学业上的杰出表现为大学生活目标。某高校教公共数学课达25年之久的一位教授，对过去10年间所带学生的数学考试成绩做了精心的统计。他说，这10年的数学试卷都是我出的，难度差不多，但学生的不及格率却逐年上升。10年前，不及格率在5％左右，而这两年，已经达到20％以上。　　今天的大学生更多注重自己的感受，而不太在乎别人的评价。对物质享受的追求正在颠覆传统道德，而人们也逐渐以宽容的心态对待各种社会多元化的表征。就拿“香车”进校园迎送“美女”来说，越来越多的人已经接受这样的观念，并从这样的角度去思考问题：女大学生选择与谁谈恋爱，是她们的权利，我们没有理由去指责某位漂亮的女生为何要与所谓成功人士交往，而不就近选择校园里的纯情书生。但是“恋爱”也要有自尊，要遵从伦理道德，如果是为了追求物质享受而甘愿做他人情妇，甚至堕落成娼妓，则当然在谴责之列。　　今天的大学校园，随处可见男女学生拥抱亲吻，且无人对此大惊小怪；随时可见学生用手机打着电话，据统计，一半以上的大学生拥有移动电话，而与此同时，校园里还有着近30％的贫困大学生。社会的两极分化，带来学生的两极分化。为了学习、为了生活，各人沿着各自的轨迹过着不同的大学生活。＆nbsp＆nbsp

    集体主义教育还是“强制监护”（1）

    对于大学生出现的种种思想行为变化，高校的应对显然有点仓促。虽然类似“捉吻队”的冲突在大学管理中目前已经很难找到，可是，由于认识上的差异以及外界环境的限制，矛盾却并不少见。　　最大的矛盾当然是在思维方式上。在很多人的思维中，学校仍要“包办”学生成长，除了管他们的上课学习，还要管他们的课余生活，除了要求学生学业优秀，还要求思想上进。从某种程度上说这是对的，因为教育还有意识形态的功能。可是这种“包办”讲形式甚于重实效，加之教师素质以及其他社会因素的影响，“管”得很不到位。　　现在的学生想法太多，这是老师的埋怨。有消息称，在重庆高校附近，出现了按小时、按天租借的房屋，而且生意火爆。火爆原因如下：一是满足了父母、亲戚来探亲的需要，出租的房屋有家的感觉，比让父母住招待所强；二是满足了大批恋爱中的大学生的需要，相爱的人需要独处的空间，出不起钱整天在外租房子，偶尔找个临时的“家”总可以吧。显然，第一个原因几乎可以理解为借口，稍稍一想，就该明白，哪有那么多探亲的！　　此情此景让学校领导难以安寝。某高校严禁学生到校外