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能够在狂热消失后的理性、蒙昧消失后的反省、沉疴消失后的新生中，追寻历史的脉络、触摸时代的脉搏，抚今追昔、击筑高歌，把曾经的焦灼和痛楚，化为奋力前进的动力，聊发豪情壮志，以更加昂扬的姿态拥抱久违的光明和辉煌。
恢复高考制度的消息，像明亮的地平线，划开天空和大地的清浊，极大地调动人们勤奋学习积极性，举国上下掀起刻苦学习科学文化知识热潮，糟蹋知识和人才的年代再不复返。
那时，全国城乡的图书馆和新华书店，人头攒动、摩肩接踵，成为最拥挤和热闹的地方。各种落满尘土的课本和讲义，新编印的复习资料洛阳纸贵；教室里重新点亮伏案苦读的灯光，学校办起各种高考辅导班、补习班。高考成为人们最大关注点，见面后谈论的话题，除了高考还是高考，仿佛一切都在亦真亦幻中。全国符合报考条件的考生，普遍抱着“一颗/红/心、两手准备”的积极心态，踊跃报名和参加由当地组织的招生考试，勇于在久违的考场上显示身手，表达“考上大学感谢/邓/小/平，考不上大学批判‘/四/人/帮’”的真诚愿望和朴实想法。
第一节 我生命的转折点（4）
第一节 1977：我生命的转折点（4）
当我得知恢复高考的特大喜讯后，亲身感受到那个风云变幻年代的火热氛围，在内心深处萌发“好男儿志在四方”的雄心壮志，渴望获得继续学习深造的意愿与日俱增，并希望通过高考改变自己的生活环境。应当说，我当年盼望到大学学习，将来献身祖国科学事业、为国建功立业的意念比较淡薄，进入大学才彻底明白，将要对国家、对社会所要尽到的责任。经过几天思考，我把自己的纯真想法和准备参加高考的打算，原原本本地写信告诉父亲。
父亲很快就给我寄来挂号信。他对我准备参加高考的愿望表示肯定和赞同，积极热情地鼓励我到高考考场去搏击，经历人生中具有变革意义的实地挑战。父亲来信的大意是：
古人曰“十年磨一剑，霜刃未曾试”。你已学完中学课程，作为新时代的年轻人，应该将自己的知识水平接受高考考场的检验，托物言志；更应该地站出来接受祖国的挑选，志在千里。在以往推荐工农兵上大学期间，像我们这样家庭出身的子女，上大学肯定是连想都不敢想的事。
回想当初，你连上中学都不顺利，岂能再有上大学的奢望？现在，国家恢复高考制度，不拘一格选人才，忽然间存在上大学的机会，这不就如同接到从天上掉下的馅饼？面临如此大好机遇，我相信你完全有能力依靠自身刻苦努力，改变自己的人生轨迹，创造自己向往的未来。
读着父亲朴实平和又深邃奔放的文字，犹如当面聆听他亲切的话语，字字入情入理、句句透彻明白，分析说理恰如其分，细细揣摩后大有探骊得珠之感，无形中给我增添毫不退缩、勇猛向前的信心和力量。这种可贵的精神动力，激励我暗自下定决心，枕戈待旦，迎战高考。
1977年11月初，安前县在大张旗鼓地宣传发动基础上，号召所有符合报考条件的对象，都要积极报名参加高考。我在厂里报名时，厂领导热情地接待我，鼓励我要认真复习功课、做好充分准备；车间主任对我说，你抓紧准备吧，考上大学是我们车间的荣耀，也是全厂的光荣。他们说的这番话，同样为我增添迎战高考的信心，增添备战高考的力量。
此后几天里，全部复习功课的进展过程，并不像我想象中的那么顺利，正所谓“书到用时方恨少，事到临头/方/觉难”。当我满怀信心、殚精竭虑地对照考试大纲制定复习计划时，发觉自己备考科目的知识基础相当薄弱，应试知识点掌握得不够全面，运用知识解题的能力也比较差。当离开进入初试考场仅剩下20多天时，我不禁为此心急如焚、寝食难安，整日愁眉不展。
在安前中学读书时，主课老师虽大多原在南京几所名牌中学任教，但受到“/文/化/大/革/命”中各种错误思潮对教育战线的无情摧残，语文和数学两门课，分别被写“/学/习与/批/判”文章和到工厂农村进行诸如测量、计算等内容替代；物理和化学两门课，分别被《工业基础知识》和《农业基础知识》替代；生物则被《生理和救护卫生知识》替代；外语课几乎是空白。每学期还要到厂矿熟悉掌握“三机一泵”（拖拉机、柴油机、电动机和水泵）的维修保养知识，经常到农村参加生产劳动。高中阶段的两年时间，真正用在课堂上静心学习的时间微乎其微。
1973年3月，/邓/小/平同志重新工作后，对包括教育战线在内的全国各行各业进行整顿，大力提高整体发展水平。这些满腹经纶、诲人不倦的优秀老师趁势而上，打破教材框框的约束，为我们增加很多学习内容。后来，国家/政/治形势发生预想不到的逆转，这些具有深厚精湛、超群绝伦教学技艺的老师们，也就只能在上课时打“擦边球”，间或穿插补充一些教学内容。
很显然，学校老师们采取的这些办法，对完整教学计划和达到预定教学质量而言，只能是杯水车薪、无济于事。我在高中学毕业时，全部数理化课程只学习一半左右，自学的课程难免存在缺陷。我在准备复习时所遇到的棘手问题，当然属于情理之中，也就不足为奇。
知我者为我心忧，不知我者谓我何求。当我决定参加当年高考后，就开始想方设法克服遇到的困难，力争在考试中取得好成绩。反复思前想后，我觉得比较好的办法是，能争取到相对充裕时间，抓紧弥补自己的知识缺陷，尽快迎头赶上去。于是，我向车间主任请假，直到参加完高考为止。出乎意料，这位主任对我报考大学的愿望实质上还是不理解，没批准我的请求。
第一节 我生命的转折点（5）
第一节 1977：我生命的转折点（5）
车间主任不同意我停产复习的理由是，他开始对我说，你已是“领导阶级”中的成员，放着令人羡慕的工人不当，参加什么高考啊；几天后他又说，现在生产任务这么忙，你不上班，生产定额谁来替你完成，你身边还带着徒弟；如果参加高考的人相互攀比，都来找我请假，我们怎么才能搞好“抓/革/命、促生产”？我不屑于他的答复，又专门写请假报告交给他。尔后，这份报告竟是泥牛如海、黄鹤杳然。
几天后，出于年轻人性格的冲动，我又找他评理。交锋中，双方均有不够理智的言行，大有剑拔弩张之势。后来，在高考前几天，母亲特意请假从南京赶来为我助阵。和母亲闲聊时，我无意中说起已过去的这件事。母亲听后，以极朴素的语言给我讲起《钢铁和绳子》的故事。其梗概是：钢铁再硬，终究被绳子捆住；绳子再软，终究能捆住钢铁。这段故事的寓意不言而喻。
向车间主任请假的事又僵持几天。我知道王师傅具有侠风义胆般的品质，万般无奈中，我把事情的全部经过告诉她，希望得到她的帮助。王师傅听完我的叙说后，随即找到车间主任，理直气壮地与他争辩。结果，这位主任只同意在生产任务不饱和时，让我停产复习，其余时间，必须坚守工作岗位，不得请假。
王师傅觉得这种答复不明朗也不彻底，因为生产任务饱和与否难以明确界定。她认为，与其扬汤止沸不如釜底抽薪，为此，她再次找车间主任据理力争。最终，这位主任同意我在复习迎考期间，每天午夜0:00至次日清晨6:00上班，但必须完成规定的生产任务、不发生任何事故并带好徒弟。事已至此，我也只能依据车间主任的安排，制定复习迎考计划，做到工作和复习，两手抓、两不误、两促进。这种生活节奏一直持续到高考统考结束，前后近2个月时间。
迎考期间，我在清晨下班后，只用上午时间睡觉和休息。除上夜班外，其余时间都用来复习应试课程、到学校听辅导课、背书和做习题。对照应试科目，在复习资料选择上，我找出那套父亲为我搜集、曾使我爱不释手并精心收藏着的数理化课本（共14本）。真没想到，这套课本又在我复习中发挥出难以估量的作用，帮助我改变一生的命运。同时，我还猎鹰般地四处寻找语文和/政/治等其他学习辅导资料。
在安前中学，我瞥见自己所熟悉的各科老师们，对所有来参加听辅导课的考生，都抱以极大的热忱和信任，他们以严谨的教学态度和诚挚的爱生情怀，深入浅出地讲解复习课程的缘起和要点，精辟独到地讲解解题思路和方法，亦庄亦谐地讲解考试中应掌握的基本技巧。
在复习过程中，老师鼓励我们要树立必胜的坚强信念，充分相信自己的实际能力，不要妄自菲薄，更不要放弃自己的长处而东施效颦。那些日子，每位老师上辅导课都是尽义务，甚至连自己编印的讲义发给大家时也分文不收，甘心情愿地为使我们能顺利通过高考、为祖国能挑选到合适人才，释疑解惑、传授真知，竭尽全力、乐此不疲，表现出崇高的师德。
每当我带着上完辅导课后的收获，在星月相辉、冷风嗖嗖的夜晚返回宿舍时，行走在空旷寂静、寥无人迹的大街上，就宛如进入超然淡泊的缥缈境地，那种轻松惬意的满足感，绝不亚于像是从战场上凯旋的勇士。
蒯宁宁也在备战高考。她各门功课基础都比我扎实，在南京上学时学习成绩就比较突出。蒯宁宁像大姐姐一样，关心我的复习进度和实际效果，特意关照我每隔3―5天到她那里去，帮助我整理、归纳和深化所复习的内容，把她在复习中总结出的好方法和遇到的问题和我交流。
作者题外话：敬告读者朋友：我因下星期一出差，今天提前把该发布的内容上网。再次感谢朋友们的厚爱！
诗琪
第一节 我生命的转折点（6）
第一节 1977：我生命的转折点（6）
为使自己能够尽快进入应试状态，我夜以继日地苦读和钻研那套数理化课本，熟悉语文和政治两门课的应试内容，认真做好从学校老师和蒯宁宁那里找来的各类习题，巩固和强化各个知识要点。至高考结束，我粗略统计过，共做完各类习题近1000道。那时，我把必须记住的数理化公式、语文和政治基础知识、时事政治等考试内容写在纸上，贴在宿舍门后和室内墙壁等处，方便自己熟读和记忆。经过这番“点缀和装饰”过的宿舍，竟使人感到蓬筚生辉、意蕴无穷，带来深远厚重的儒雅书卷气。
我有时还把这些纸条带在身上，待完成当日生产任务、保养好车床后，和徒弟密切配合，借着车间里微弱的灯光，信手用粉笔在地上默写纸条上的内容。当实在默写不出时，就让徒弟给我提示。在那段日子，我深切地感到，这段复习迎考的难忘经历，分明就是那个万马奔腾、百舸争流年代的珍贵缩影。
紧张有序、初显成效的复习告一段落后，我和全国参加高考的考生一样，怀揣忐忑的梦想和奋发的意气，等待跨进考场的日子。
1977年11月27日至12月25日，全国共有570万考生从祖国四面八方风尘仆仆，分期分批欣喜地迈进数以万计、分布在各地的高考考场放手拼搏。#本章节随风手打 lwen2.com#迄今为止，这是迥异于中国历史上任何一次的高考，创世界考试史之最。当考生们如同过江之鲫跨入封尘已久的考场时，百废待兴、百废待举的中国，竟没有足够纸张印刷试卷。/中/共/中/央当即决定，紧急调用印刷《**选集》第五卷的纸张，以缓解燃眉之急。
江苏省分别于同年11月27―28日进行初选考试，12月23―24日进行统考。全省共有31万人报名参加高考，其中，应届毕业生7万人，往届毕业生24万人。这年高考的结果，使为数众多的考生，实现自己积聚太久的希望、渴望太久的梦想、压抑太久的信念。
这次高考由各省（市）、自治区组织命题，后从1978年夏季起，改由/教/育/部组织全国统一考试，逐步形成“/文/化/大/革/命”前高等学校招生考试办法。1977年，报考文科、理科的考生，都要参加语文、数学和/政/治三门学科的考试，满分各100分；文科考生加试历史和地理（同卷），理科考生加试物理和化学（同卷），满分各100分；总分为400分。所有参加高考的中青年学子，为向这400分进军，付出诸多心血和代价。
在预选考试的前夜，我忽然朦朦胧胧地意识到，像我这样基本上在冰炭同器、是非混淆年代里成长起来的年轻人，参加高考，仿佛又为自己增添些许社会责任和使命；自己命运的起伏和悲喜，将与国家和民族的兴衰相重叠；将在国家和社会急遽变化的曲线上相交。
参加这次预考，我虽以临阵磨枪、仓促上阵的姿态出现，但比较顺利地完成应试任务。尤其是数理化三门科目考的顺利，幸亏没考外语，否则我只能得20―30分。总体上，我觉得预考成绩应该不错。果然，几天后的清晨，我下夜班回到宿舍，就接到厂里转来的通知。通知说，我已通过预选，准备参加下阶段的复试。这轮预选考试，全省共淘汰25万人。
牛牵马绷地通过预选考试后，父亲写信给予我热情鼓励，为我喝彩加油，希望我能够再接再厉、乘胜前进。父亲的话和初试的成功，为我增添迎战高考的强劲力量。近半个月时间，我似乎不知疲倦地日夜奋战，延续预选考试前的复习方法和生活节奏，暗自提醒自己，要紧紧抓住统考的机遇，无论最终能否考上大学，都要尽最大努 力，不在人生道路上留下任何遗憾。
参加统考时，我使出“初生牛犊不怕虎”的闯劲，以破釜沉舟的气概，面对每门试卷，铺展思路、恣意纵横，抓紧分分秒秒，不顾一切地奋力答题。抑或是鸿运高照、吉星当头，数学卷中有道题（15分），学校老师刚辅导过，我3分钟就做完；化学卷中有道题（10分），和几天前在蒯宁宁那里复习时遇到的题相类似，我5分钟便解答完毕。我以轻松愉快的心情，完成|人生旅途中具有重要转折意义的考试。
两天后，我回到车间，继续开动高速旋转的车床。下班后，我密切关注各种高考动态，相信自己能够在高考中获胜。时隔不久，利好消息便如约而至。我随即写信告诉父亲，我已稳操这次高考的胜券，录取在即。
根据我的全省统考成绩（入学后得知，总分为332分），厂里代通知我参加入学前的身体检查，并为我作出/政/审结论。紧接着，我按照蒯宁宁指点，在高考志愿表填写大连海运学院、古城师范学院、南京铁道医学院。至此，我参加高考的全部事项结束，近乎达到万事大吉的程度。我边继续操纵车床，边等待入学通知书。
第一节 我生命的转折点（7）
第一节 1977：我生命的转折点（7）
1978年1月中旬，蒯宁宁和我均双双走过拥挤不堪的高考“独木桥”，同时被古城师范学院录取为新生，她在生物系、我在数学系。我和同期的所有莘莘学子，最终成为时代的幸运儿，实现自己进入大学深造的愿望。
1977年，终究成为我生命轨迹的转折点。
据资料记载，1977―1978年，全国报考人数分别为570万和610万人，录取数分别为万和万人，报考数和录取数比例分别为29:1和26:1，新生分别在1978年春秋两季入学；江苏省报考数分别为31万和37万人，录取数分别为万和万人，录取率分别为和。江苏省1977年招生录取工作次年2月完成，本专科的最低录取分数线为200分。原计划录取9556人，后又扩招4864人。
我始终认为，在自身条件具备的情况下，参加高考是人生一段重要经历，也是人生一笔宝贵精神财富。这是颠扑不破的真理。高考，是中国青年学生真实意义上的成|人仪式，是他们踏入社会、奉献人生的重要前奏，也是国家的“抡才盛典”。参加高考的重要意义在于提示人们，在人们生命的每段过程中，总是机遇和挑战同在、奋斗和成功并存；面对接连不断的机遇和挑战，只有不怕困难和重压、不怕挫折和坎坷、不怕艰难和险阻，善于在重压下珍惜机遇、在竞争中迎接挑战、在奋进中获得动力，就能够顺利承担起自己的社会责任，实现人生理想。
对于高考成功者，通过自己诚实劳动换来的收获，值得终身引以自豪和骄傲；更懂得要使自己稳步走向成功，就必须不懈地努力奋斗，切实把自己的命运完全掌握在自己手中。对于高考失利者，经历考场的残酷拼搏，树立起“失败不失志”、勇于战胜自己的信心，增强敢于面对人生各种挑战的勇气，为更好地锻炼提高自己奠定思想基础。可以说，无论在高考中成功与否，所产生的教益都使他们终生难忘。
接到大学录取通知书后，我思绪万千、心潮难平，毕竟是自己首次通过辛勤劳动，在激烈竞争过程中获得的丰收成果，喜不自禁、喜出望外的舒畅心情，使得自己难以表达心中蕴藏的千言万语、万语千言。
几天后，在王师傅提议下，车间主任和部分同事为我召开充满惜别之情的欢送会，大家相互合影留念、互道珍重、共祝未来。我和他们的共事时间虽短暂，彼此间建立的友好情谊却难以忘怀。厂领导到场向我表示祝贺，夸奖我为厂里争光，鼓励我继续努力、早日成才。那位车间主任除向我表示祝贺外，还特别向我致以歉意。在办完工作交接手续、收拾好随身行李后，我以昂扬的人生姿态，满怀信心地准备投入新的生活，开启人生的新征程。
临行前，我专程去父亲和我曾生活过的生产队，向农民们告别，看看我们住过的草房、走过的土路、耕种过的农田，以及我坐过的教室，目击之处，我不禁感慨万千。
父亲和我所经历的那段痛苦磨难，已在我灵魂深处留下深刻、厚重和神圣的烙印，任凭岁月的风霜无情吹打，都丝毫不能把它们抚平！半新的草房、粗笨的农具、昏暗的煤油灯光、赶牛的吆喝声，往昔的所有，历历在目、如影相随，和我的血脉相连，和我的生命相融，无论今天、明天和后天，或在更久远的未来，没有任何力量能把我和它们分开！
在离开安前的前夜，我独自踯躅街头，心潮澎湃，百感交集。在这块留下父亲和我人生足迹的土地上，记录过我们共同度过的艰难困苦的日子，展示过父亲精彩纷呈的人生，引领过我迈向真实坦荡的生命旅程。八年来，父亲和我所经历的一切，都将在这块土地上画上句号，并将永远留存在我的记忆中。
忘不了啊，忘不了！忘不了那一马平川的土地、忘不了那烟波浩渺的骆驼湖、忘不了那缓缓南去的大运河、忘不了那烈士长眠的长陵山，忘不了那淳朴厚重的乡风民情，更忘不了那永远镌刻在我心底的那段刻骨铭心的岁月！
别了，安前！别了，苏北大平原！
第二节 激|情满怀地苦读（1）
第二节 激|情满怀地勤奋苦读（1）
每当人们摆脱往昔的失落和幽怨，曾经被压抑的隐忍和渴望，在充分包容与完全融合的氛围中，必将以排山倒海之势得到放射和实现，浓墨重彩地书写出难以想象的动人篇章，留下许多给后人以启迪和教益的佳话。
我幸运地成为印记着强烈时代色彩的“新三届”（特指我国恢复高考制度后的1977―1979级大学生，区别于1966―1968年“老三届”初高中毕业生）后，在踟蹰、期待和茫然等复杂心情的相互交织中，带着对**同志“青年们要充分认识自己所负的责任，祖国在期待你们，人民在期待你们，革命在期待你们”的肤浅理解，用报纸和细绳把那套数理化课本精心捆扎好，怀揣大学录取通知书、户口迁移证明和月薪/3/1/./8/0/元的工资发放单（按当时国家政策，我符合带工资上大学条件），背负行李、手提书籍和其他物品，登上开往南京的长途汽车。
在拥挤的车厢里，我心里不断地回忆在农村的艰难生活、迎战高考的奋进日子，不时地查看那套书是否被损坏。经过长达8个多小时的沿途颠簸后，我终于风尘仆仆、疲惫不堪地回到阔别近10年，我所热爱和难舍的桑梓。
因奶奶事先得知我力挫群雄、金榜题名，我跨进家门，奶奶看见我后，她的心情显得特别激动。无比欣慰的情绪，使得奶奶在霎那间便热泪满襟。时年85岁高龄的奶奶，丝丝银发覆盖的道道皱纹里，镶嵌着抑制不住的喜悦。她慈祥的面庞上挂着盈盈喜泪，拉着我的手连声说，我们家多少年来才又出了个大学生，真是祖宗积德、门楣生辉啊！奶奶夸奖我，说我像上小学时那样有出息，在艰难困苦的条件下，仍能自强不息、努力学习，最终考取大学。
几天后，奶奶竟拖着颤巍巍的步履，独自乘公共汽车到南京中央商场买了一支价值50多元钱的钢笔送给我，她打趣地对我说，你是我8个孙辈中（连同伯父家的5位哥哥姐姐）中，第一个考取大学的孙辈，送你这支钢笔，寓意是“一枝独秀”，希望你今后继续勤奋学习，将来立志做成大事，为我们家族再度增光添彩。
在我回家后的几天里，母亲出于对儿子的满心疼爱，拨冗取闲，硬是领着我到商店买呢质中山装和皮鞋等穿着类商品。我考虑到母亲买这些商品花费较大，执意不肯接受她的好意。母亲见我如此执拗的样子，亲切和蔼地对我说，你现在已是大学生，平时在学校穿得整洁大方些，是对所有老师和同学的尊敬，并不是要求你刻意打扮和修饰自己。我当时觉得，母亲的想法和做法合情合理，只好接受她的心意。
那几天，母亲在闲暇时总和我促膝交谈。最使我难忘的是，母亲说，你在大学学习时间也只有四年。时间虽不长，但要做到尊敬师长、宽厚待人，做人要低调、不要随意张扬自己，遇事要多为别人考虑，做任何事情不要随自己性子，你在高考前向车间主任请假停工复习的事带给你的教训，一定要终生记取。
母亲这番充满真诚质朴和厚重情感，带着期待翘望和乡土韵味的寥寥数语，至今仍回荡在我的心间。确切地说，从我当知识青年以来，每当回味起我们家族中长辈们所取得的成就，总是在自己的潜意识中多少产生几分清高和骄傲，对周围所有的人和事，经常抱以不屑的态度。母亲用她平民化的感知和情感触角教育我，用这些难能可贵的品质和风骨引导我，应当说，对促使我在某种意义上彻底清醒自己，继而为我在未来的人生旅途中，确实做到谦虚谨慎、宽容他人、不断奋发，烙下厚重的生命痕迹。
父亲因忙于履行自己的职责，在我离家入学之前，始终没能抽出过多时间和我促膝谈心，好在母亲已帮助我料理好入学前的各项准备，不用他操心，父亲只对我说，谦虚、勤奋和思考，是人生的三件法宝，他反复叮嘱我今后在任何情况下都要做到：“向上、向上、天天向上！”
回到南京后，我抽空随意漫步在熟悉的大街小巷，目睹百姓们在驱除灾难深重的“/文/化/大/革/命”阴霾后，因时代的激|情变奏，使得他们脸上洋溢着获得新生的神采，古城处处呈现出劫后余生、蒸蒸日上的滚滚春潮。忽然间，使我产生时光交错的惊诧，恍若隔世的感叹。这些具有搜索历史纵深、催人奋进向上的绝妙感受，在我心中千回百转、久久回荡，仿佛感到自己已融入振鬣长鸣的时代洪流，无形中又为我增添几多不断奋进人生的强劲力量。
第二节 激|情满怀地苦读（2）
第二节 激|情满怀地勤奋苦读（2）
1978年2月26日早晨，云淡风轻、碧空如洗，风和日丽、春风拂面，我穿着簇新的中山装和皮鞋，胸前别着“为人民服务”徽章，身背被褥、手拎装满书籍、脸盆、热水瓶等学习和生活用品的网兜（用呢绒线编结而成的盛物袋），信步从位于长江边的燕子矶家中出发，心中不停地默念**同志“祖国在期待你们，人民在期待你们，革命在期待你们”的亲切教导，以“胸怀祖国、放眼世界”的豪迈气概，辗转换乘3次公共汽车，径直来到学校新生接待站。
古城师范学院坐落在市中心的海湾路，草木葱茏、枝叶滴翠、幽雅宁静的校园，是我国高等师范教育的发祥地之一。在多年发展历程中，国内外闻名的词学大师、古典文学泰斗、人文地理学家、心理学史专家等诸多名师大家在此执教，一批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。经过几代人的薪火相继、身教言传，生成的学术品格和厚生传统，砥砺出追求卓越的创新精神，形成优良不衰的厚重校风。
经过车马劳顿，当我跨进校门时，浓厚的“归家”感觉扑面而来。我们受到在校工农兵大学生的热情接待，学校提前为新生入校做了大量准备工作。我很快就办好所有入学报到手续，并被告知编在77级数学系三班。因是经过多年积压后的一朝应考，我们班的同学年龄悬殊较大，最小的只有17岁，最大的则达32岁；年长者有的已结婚成家、有的已为人父母，年幼者才混沌初开、始醒人事。在同年级的其他班级里，甚至出现两代人同校学习的情况。我们这些新大学生入学，鲜明地标志着一代人跨入社会生活舞台。
经过11年的艰难坎坷的辛酸积淀，我们这批学生的基本素质，总体上令老师们感到满意。四年后，不少学识丰厚、才能非凡的同学，无论是毕业后走上工作岗位还是继续学习深造，他们陆续成为国家各行各业的中坚力量和栋梁之材，擘画国家发展、引领民族航向，传承千年文明、开创时代新学的领军人物。
我们班级的部分同学，因读中学时教学水准持续下降，应试科目基础知识不够扎实，高考前复习不够深入系统，再因考试获胜的偶然性，这些同学从开学伊始，学习上就存在较大困难。针对这种特殊情况，学校领导随即提出，“绝对不让一个/阶/级/兄/弟掉队”的要求，所有教学计划和活动，按照班级成绩较落后同学的水平安排。由于这些同学学习异常刻苦勤奋，在不长时间内，就赶上班级平均水平，从而在根本上保证学校具有较高的教学质量。
读书学习、探求新知，是异常艰辛的劳动过程。自古至今，就存在苦与乐两种截然不同的态度。宋元学者翁森写的组诗《四时读书乐》，概括古代文人们读书的乐趣。我国民间也流传厌学歌谣：春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，过了秋季接冬至，收拾书箱待来年。这些，都客观表明人们对待读书学习不同的苦乐观。
元朝诗人白朴曾有两句脍炙人口的诗：“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”。这两句诗，深刻揭示“万恶惰为首，百事勤当先”的哲理。反映到读书学习中，孰乐孰苦，其分野取决自己以何种态度对待，势必产生或其乐无穷或苦不堪言的亲身感受。前者，读书到苦/方/觉/甜；后者，也只能是“收拾书箱待来年”。
众所周知，大学从诞生之日起，就以研究高深学问为生命力。研究型大学的任务，主要是培养和造就掌握科学理论的自然科学家与社会科学家，以及能够综合运用多种科学知识，解决实际问题的高级技术人才和经营管理者。
纵观中外，著名大学都具有卓越的办学理念和办学实践，有学贯中西的大家、学富五车的翘楚，或有为社会公认的大师级教师，有著名校友或整体素质高于其他大学的毕业生。
我所就读的大学，并没有著名大学在历史和现实中形成的社会地位与学术声望。在校学习期间，我们这些被称为“/文/化/大/革/命”结束后，具有实在意义的大学生，或许因入学前曾经历坎坷不公、入学后倍加珍惜难得的幸运，在唤起对过去记忆的同时，怀揣实现希望和意愿的梦想，燃烧永不暗淡的青春光芒，激活青春热血、辐射青春活力，坚定“人不疏狂枉少年”的理念，刻苦学习、立志成才，经历从苦学到巧学，再到博学的不断升华过程。最终，凭借智慧和毅力、精神和勤奋，为母校在江苏高等教育尤其是在师范教育发展进程中，奠定处在全省教学和科研的前列地位，进而成为省内著名大学。
第二节 激|情满怀地苦读（3）
第二节 激|情满怀地勤奋苦读（3）
当年，纵览全国所有大学校园，最响亮、最能激起同学们积极响应和亲身实践的口号是：把失去的光阴夺回来！简单的“夺”字，竟然以“点石成金、化腐朽为神奇”的力量，准确地刻画大学生们，如饥似渴地求知心态和精神风貌。莘莘学子“泛舟学海、醉卧书山”的苦读景象屡见不鲜，那句“会当绝凌顶、一览众山小”古诗所蕴涵的敢于进取、积极向上的深远意境，成为大学生们争先恐后的普遍行为。在激励自己勤奋学习上，大家不怕做不到、惟恐想不到。
扫视我们学校，同学们特别珍惜来之不易的学习生活，每天只穿梭于学校图书馆、教室和宿舍之间，构成同学们日常生活的“三点一线”。如果图书馆里新到一本书、教室或图书馆有一个空座位，往往被许多同学争抢。只要稍作停留，随处可见同学们在知识殿堂里含英咀华，心无旁骛地刻苦读书、勤奋学习的身影。-＝手打吧会员手打 www.lwen2.com＝*大家的共同愿望是，以自己的优异学习成绩，真诚回报那个“早出人才、快出人才”的伟大时代，真诚感谢/邓/小/平同志作出的英明决策。
每天清晨起床后，在收听校学生广播站转播的《新闻和报纸摘要》节目、集体做早操、以及跑步和开展其他体育锻炼项目之前，就有很多同学漫步在林荫小道或端坐在树丛里的石凳上，孜孜不倦地晨读或演算习题或研读经典名作。学校在每晚23：00熄灯后，仍有不少同学借着教室和宿舍的过道、走廊、盥洗室的微弱灯光，甚至是聚集在路灯下看书学习；就是回到寝室后，有的同学还坐在床头打开手电筒，用硬纸板挡住灯光外射，认真地复习和预习功课。如果遇到复习迎考，大家更是通宵达旦、废寝忘食。
在食堂排队买饭时，同学们还充分利用这些时间，手里捏着写满应记忆的定理等其他知识要点的纸条默念。难得的星期天和节假日，从不到风景点游览，外出购物乘坐公共汽车时，还在背外语单词，常常是只记得去新华书店，忘记把该买的生活用品买回来。
环顾美丽的校园，像古人和先辈们那样，悬梁刺股、闻鸡起舞，囊萤映雪、凿壁偷光，勤学不辍、刻苦攻读的动人情景司空见惯。学校为分散大家的学习时间、缓解大家的学习压力，经常组织丰富多彩的文体活动来吸引同学们参加，大多难以收到组织者预想的效果。
我能够进入大学学习，深感是圆了虚无缥缈的梦想。我和所有入学新生相同，特别珍惜这难得的学习机会。在中学读书时，我有好几门功课的基本概念不够清晰、基本运算不够准确、基本技能不够熟练，给我在大学学习带来困难。仅凭这样的知识基础进入大学，再和班上学习勤奋刻苦、力争上游的同学相比，我时刻心存紧迫感和危机感，担心哪天会被淘汰出局，如履薄冰、如临深渊的感觉，促使我在学习上丝毫不敢掉以轻心。除去学校放寒暑假，我在校学习四年，回家次数屈指可数。
开启新的学习生活后，数学系共开设三门数学基础课程：数学分析（微积分）、高等代数、解析几何。我们所用的教材，都是学校资深望重的教授以我国数学界开山鼻祖为主、兼收并蓄前苏联数学家的学术观点编成。课堂上，每位授课老师针对教学内容，都是思路清晰、深入浅出，表述准确，简练精当地为大家讲解。这些学养沛然的教授们，以其精深的学术造诣，从容稳健地引领我们在数学的茫茫苍穹中遨游。
我们开设的这三门课程，被称作是数学系学生必修基础课的基础课。才思如行云流水的教授们，描述的变量的无限细分和聚集、N维线性空间的无穷变幻、笛卡尔坐标系中数与形的奇妙结合，都使我们充分感受人类( 感悟旧事的笔记 http://www.xlawen.org/kan/3087/ )
恢复高考制度的消息，像明亮的地平线，划开天空和大地的清浊，极大地调动人们勤奋学习积极性，举国上下掀起刻苦学习科学文化知识热潮，糟蹋知识和人才的年代再不复返。
那时，全国城乡的图书馆和新华书店，人头攒动、摩肩接踵，成为最拥挤和热闹的地方。各种落满尘土的课本和讲义，新编印的复习资料洛阳纸贵；教室里重新点亮伏案苦读的灯光，学校办起各种高考辅导班、补习班。高考成为人们最大关注点，见面后谈论的话题，除了高考还是高考，仿佛一切都在亦真亦幻中。全国符合报考条件的考生，普遍抱着“一颗/红/心、两手准备”的积极心态，踊跃报名和参加由当地组织的招生考试，勇于在久违的考场上显示身手，表达“考上大学感谢/邓/小/平，考不上大学批判‘/四/人/帮’”的真诚愿望和朴实想法。
第一节 我生命的转折点（4）
第一节 1977：我生命的转折点（4）
当我得知恢复高考的特大喜讯后，亲身感受到那个风云变幻年代的火热氛围，在内心深处萌发“好男儿志在四方”的雄心壮志，渴望获得继续学习深造的意愿与日俱增，并希望通过高考改变自己的生活环境。应当说，我当年盼望到大学学习，将来献身祖国科学事业、为国建功立业的意念比较淡薄，进入大学才彻底明白，将要对国家、对社会所要尽到的责任。经过几天思考，我把自己的纯真想法和准备参加高考的打算，原原本本地写信告诉父亲。
父亲很快就给我寄来挂号信。他对我准备参加高考的愿望表示肯定和赞同，积极热情地鼓励我到高考考场去搏击，经历人生中具有变革意义的实地挑战。父亲来信的大意是：
古人曰“十年磨一剑，霜刃未曾试”。你已学完中学课程，作为新时代的年轻人，应该将自己的知识水平接受高考考场的检验，托物言志；更应该地站出来接受祖国的挑选，志在千里。在以往推荐工农兵上大学期间，像我们这样家庭出身的子女，上大学肯定是连想都不敢想的事。
回想当初，你连上中学都不顺利，岂能再有上大学的奢望？现在，国家恢复高考制度，不拘一格选人才，忽然间存在上大学的机会，这不就如同接到从天上掉下的馅饼？面临如此大好机遇，我相信你完全有能力依靠自身刻苦努力，改变自己的人生轨迹，创造自己向往的未来。
读着父亲朴实平和又深邃奔放的文字，犹如当面聆听他亲切的话语，字字入情入理、句句透彻明白，分析说理恰如其分，细细揣摩后大有探骊得珠之感，无形中给我增添毫不退缩、勇猛向前的信心和力量。这种可贵的精神动力，激励我暗自下定决心，枕戈待旦，迎战高考。
1977年11月初，安前县在大张旗鼓地宣传发动基础上，号召所有符合报考条件的对象，都要积极报名参加高考。我在厂里报名时，厂领导热情地接待我，鼓励我要认真复习功课、做好充分准备；车间主任对我说，你抓紧准备吧，考上大学是我们车间的荣耀，也是全厂的光荣。他们说的这番话，同样为我增添迎战高考的信心，增添备战高考的力量。
此后几天里，全部复习功课的进展过程，并不像我想象中的那么顺利，正所谓“书到用时方恨少，事到临头/方/觉难”。当我满怀信心、殚精竭虑地对照考试大纲制定复习计划时，发觉自己备考科目的知识基础相当薄弱，应试知识点掌握得不够全面，运用知识解题的能力也比较差。当离开进入初试考场仅剩下20多天时，我不禁为此心急如焚、寝食难安，整日愁眉不展。
在安前中学读书时，主课老师虽大多原在南京几所名牌中学任教，但受到“/文/化/大/革/命”中各种错误思潮对教育战线的无情摧残，语文和数学两门课，分别被写“/学/习与/批/判”文章和到工厂农村进行诸如测量、计算等内容替代；物理和化学两门课，分别被《工业基础知识》和《农业基础知识》替代；生物则被《生理和救护卫生知识》替代；外语课几乎是空白。每学期还要到厂矿熟悉掌握“三机一泵”（拖拉机、柴油机、电动机和水泵）的维修保养知识，经常到农村参加生产劳动。高中阶段的两年时间，真正用在课堂上静心学习的时间微乎其微。
1973年3月，/邓/小/平同志重新工作后，对包括教育战线在内的全国各行各业进行整顿，大力提高整体发展水平。这些满腹经纶、诲人不倦的优秀老师趁势而上，打破教材框框的约束，为我们增加很多学习内容。后来，国家/政/治形势发生预想不到的逆转，这些具有深厚精湛、超群绝伦教学技艺的老师们，也就只能在上课时打“擦边球”，间或穿插补充一些教学内容。
很显然，学校老师们采取的这些办法，对完整教学计划和达到预定教学质量而言，只能是杯水车薪、无济于事。我在高中学毕业时，全部数理化课程只学习一半左右，自学的课程难免存在缺陷。我在准备复习时所遇到的棘手问题，当然属于情理之中，也就不足为奇。
知我者为我心忧，不知我者谓我何求。当我决定参加当年高考后，就开始想方设法克服遇到的困难，力争在考试中取得好成绩。反复思前想后，我觉得比较好的办法是，能争取到相对充裕时间，抓紧弥补自己的知识缺陷，尽快迎头赶上去。于是，我向车间主任请假，直到参加完高考为止。出乎意料，这位主任对我报考大学的愿望实质上还是不理解，没批准我的请求。
第一节 我生命的转折点（5）
第一节 1977：我生命的转折点（5）
车间主任不同意我停产复习的理由是，他开始对我说，你已是“领导阶级”中的成员，放着令人羡慕的工人不当，参加什么高考啊；几天后他又说，现在生产任务这么忙，你不上班，生产定额谁来替你完成，你身边还带着徒弟；如果参加高考的人相互攀比，都来找我请假，我们怎么才能搞好“抓/革/命、促生产”？我不屑于他的答复，又专门写请假报告交给他。尔后，这份报告竟是泥牛如海、黄鹤杳然。
几天后，出于年轻人性格的冲动，我又找他评理。交锋中，双方均有不够理智的言行，大有剑拔弩张之势。后来，在高考前几天，母亲特意请假从南京赶来为我助阵。和母亲闲聊时，我无意中说起已过去的这件事。母亲听后，以极朴素的语言给我讲起《钢铁和绳子》的故事。其梗概是：钢铁再硬，终究被绳子捆住；绳子再软，终究能捆住钢铁。这段故事的寓意不言而喻。
向车间主任请假的事又僵持几天。我知道王师傅具有侠风义胆般的品质，万般无奈中，我把事情的全部经过告诉她，希望得到她的帮助。王师傅听完我的叙说后，随即找到车间主任，理直气壮地与他争辩。结果，这位主任只同意在生产任务不饱和时，让我停产复习，其余时间，必须坚守工作岗位，不得请假。
王师傅觉得这种答复不明朗也不彻底，因为生产任务饱和与否难以明确界定。她认为，与其扬汤止沸不如釜底抽薪，为此，她再次找车间主任据理力争。最终，这位主任同意我在复习迎考期间，每天午夜0:00至次日清晨6:00上班，但必须完成规定的生产任务、不发生任何事故并带好徒弟。事已至此，我也只能依据车间主任的安排，制定复习迎考计划，做到工作和复习，两手抓、两不误、两促进。这种生活节奏一直持续到高考统考结束，前后近2个月时间。
迎考期间，我在清晨下班后，只用上午时间睡觉和休息。除上夜班外，其余时间都用来复习应试课程、到学校听辅导课、背书和做习题。对照应试科目，在复习资料选择上，我找出那套父亲为我搜集、曾使我爱不释手并精心收藏着的数理化课本（共14本）。真没想到，这套课本又在我复习中发挥出难以估量的作用，帮助我改变一生的命运。同时，我还猎鹰般地四处寻找语文和/政/治等其他学习辅导资料。
在安前中学，我瞥见自己所熟悉的各科老师们，对所有来参加听辅导课的考生，都抱以极大的热忱和信任，他们以严谨的教学态度和诚挚的爱生情怀，深入浅出地讲解复习课程的缘起和要点，精辟独到地讲解解题思路和方法，亦庄亦谐地讲解考试中应掌握的基本技巧。
在复习过程中，老师鼓励我们要树立必胜的坚强信念，充分相信自己的实际能力，不要妄自菲薄，更不要放弃自己的长处而东施效颦。那些日子，每位老师上辅导课都是尽义务，甚至连自己编印的讲义发给大家时也分文不收，甘心情愿地为使我们能顺利通过高考、为祖国能挑选到合适人才，释疑解惑、传授真知，竭尽全力、乐此不疲，表现出崇高的师德。
每当我带着上完辅导课后的收获，在星月相辉、冷风嗖嗖的夜晚返回宿舍时，行走在空旷寂静、寥无人迹的大街上，就宛如进入超然淡泊的缥缈境地，那种轻松惬意的满足感，绝不亚于像是从战场上凯旋的勇士。
蒯宁宁也在备战高考。她各门功课基础都比我扎实，在南京上学时学习成绩就比较突出。蒯宁宁像大姐姐一样，关心我的复习进度和实际效果，特意关照我每隔3―5天到她那里去，帮助我整理、归纳和深化所复习的内容，把她在复习中总结出的好方法和遇到的问题和我交流。
作者题外话：敬告读者朋友：我因下星期一出差，今天提前把该发布的内容上网。再次感谢朋友们的厚爱！
诗琪
第一节 我生命的转折点（6）
第一节 1977：我生命的转折点（6）
为使自己能够尽快进入应试状态，我夜以继日地苦读和钻研那套数理化课本，熟悉语文和政治两门课的应试内容，认真做好从学校老师和蒯宁宁那里找来的各类习题，巩固和强化各个知识要点。至高考结束，我粗略统计过，共做完各类习题近1000道。那时，我把必须记住的数理化公式、语文和政治基础知识、时事政治等考试内容写在纸上，贴在宿舍门后和室内墙壁等处，方便自己熟读和记忆。经过这番“点缀和装饰”过的宿舍，竟使人感到蓬筚生辉、意蕴无穷，带来深远厚重的儒雅书卷气。
我有时还把这些纸条带在身上，待完成当日生产任务、保养好车床后，和徒弟密切配合，借着车间里微弱的灯光，信手用粉笔在地上默写纸条上的内容。当实在默写不出时，就让徒弟给我提示。在那段日子，我深切地感到，这段复习迎考的难忘经历，分明就是那个万马奔腾、百舸争流年代的珍贵缩影。
紧张有序、初显成效的复习告一段落后，我和全国参加高考的考生一样，怀揣忐忑的梦想和奋发的意气，等待跨进考场的日子。
1977年11月27日至12月25日，全国共有570万考生从祖国四面八方风尘仆仆，分期分批欣喜地迈进数以万计、分布在各地的高考考场放手拼搏。#本章节随风手打 lwen2.com#迄今为止，这是迥异于中国历史上任何一次的高考，创世界考试史之最。当考生们如同过江之鲫跨入封尘已久的考场时，百废待兴、百废待举的中国，竟没有足够纸张印刷试卷。/中/共/中/央当即决定，紧急调用印刷《**选集》第五卷的纸张，以缓解燃眉之急。
江苏省分别于同年11月27―28日进行初选考试，12月23―24日进行统考。全省共有31万人报名参加高考，其中，应届毕业生7万人，往届毕业生24万人。这年高考的结果，使为数众多的考生，实现自己积聚太久的希望、渴望太久的梦想、压抑太久的信念。
这次高考由各省（市）、自治区组织命题，后从1978年夏季起，改由/教/育/部组织全国统一考试，逐步形成“/文/化/大/革/命”前高等学校招生考试办法。1977年，报考文科、理科的考生，都要参加语文、数学和/政/治三门学科的考试，满分各100分；文科考生加试历史和地理（同卷），理科考生加试物理和化学（同卷），满分各100分；总分为400分。所有参加高考的中青年学子，为向这400分进军，付出诸多心血和代价。
在预选考试的前夜，我忽然朦朦胧胧地意识到，像我这样基本上在冰炭同器、是非混淆年代里成长起来的年轻人，参加高考，仿佛又为自己增添些许社会责任和使命；自己命运的起伏和悲喜，将与国家和民族的兴衰相重叠；将在国家和社会急遽变化的曲线上相交。
参加这次预考，我虽以临阵磨枪、仓促上阵的姿态出现，但比较顺利地完成应试任务。尤其是数理化三门科目考的顺利，幸亏没考外语，否则我只能得20―30分。总体上，我觉得预考成绩应该不错。果然，几天后的清晨，我下夜班回到宿舍，就接到厂里转来的通知。通知说，我已通过预选，准备参加下阶段的复试。这轮预选考试，全省共淘汰25万人。
牛牵马绷地通过预选考试后，父亲写信给予我热情鼓励，为我喝彩加油，希望我能够再接再厉、乘胜前进。父亲的话和初试的成功，为我增添迎战高考的强劲力量。近半个月时间，我似乎不知疲倦地日夜奋战，延续预选考试前的复习方法和生活节奏，暗自提醒自己，要紧紧抓住统考的机遇，无论最终能否考上大学，都要尽最大努 力，不在人生道路上留下任何遗憾。
参加统考时，我使出“初生牛犊不怕虎”的闯劲，以破釜沉舟的气概，面对每门试卷，铺展思路、恣意纵横，抓紧分分秒秒，不顾一切地奋力答题。抑或是鸿运高照、吉星当头，数学卷中有道题（15分），学校老师刚辅导过，我3分钟就做完；化学卷中有道题（10分），和几天前在蒯宁宁那里复习时遇到的题相类似，我5分钟便解答完毕。我以轻松愉快的心情，完成|人生旅途中具有重要转折意义的考试。
两天后，我回到车间，继续开动高速旋转的车床。下班后，我密切关注各种高考动态，相信自己能够在高考中获胜。时隔不久，利好消息便如约而至。我随即写信告诉父亲，我已稳操这次高考的胜券，录取在即。
根据我的全省统考成绩（入学后得知，总分为332分），厂里代通知我参加入学前的身体检查，并为我作出/政/审结论。紧接着，我按照蒯宁宁指点，在高考志愿表填写大连海运学院、古城师范学院、南京铁道医学院。至此，我参加高考的全部事项结束，近乎达到万事大吉的程度。我边继续操纵车床，边等待入学通知书。
第一节 我生命的转折点（7）
第一节 1977：我生命的转折点（7）
1978年1月中旬，蒯宁宁和我均双双走过拥挤不堪的高考“独木桥”，同时被古城师范学院录取为新生，她在生物系、我在数学系。我和同期的所有莘莘学子，最终成为时代的幸运儿，实现自己进入大学深造的愿望。
1977年，终究成为我生命轨迹的转折点。
据资料记载，1977―1978年，全国报考人数分别为570万和610万人，录取数分别为万和万人，报考数和录取数比例分别为29:1和26:1，新生分别在1978年春秋两季入学；江苏省报考数分别为31万和37万人，录取数分别为万和万人，录取率分别为和。江苏省1977年招生录取工作次年2月完成，本专科的最低录取分数线为200分。原计划录取9556人，后又扩招4864人。
我始终认为，在自身条件具备的情况下，参加高考是人生一段重要经历，也是人生一笔宝贵精神财富。这是颠扑不破的真理。高考，是中国青年学生真实意义上的成|人仪式，是他们踏入社会、奉献人生的重要前奏，也是国家的“抡才盛典”。参加高考的重要意义在于提示人们，在人们生命的每段过程中，总是机遇和挑战同在、奋斗和成功并存；面对接连不断的机遇和挑战，只有不怕困难和重压、不怕挫折和坎坷、不怕艰难和险阻，善于在重压下珍惜机遇、在竞争中迎接挑战、在奋进中获得动力，就能够顺利承担起自己的社会责任，实现人生理想。
对于高考成功者，通过自己诚实劳动换来的收获，值得终身引以自豪和骄傲；更懂得要使自己稳步走向成功，就必须不懈地努力奋斗，切实把自己的命运完全掌握在自己手中。对于高考失利者，经历考场的残酷拼搏，树立起“失败不失志”、勇于战胜自己的信心，增强敢于面对人生各种挑战的勇气，为更好地锻炼提高自己奠定思想基础。可以说，无论在高考中成功与否，所产生的教益都使他们终生难忘。
接到大学录取通知书后，我思绪万千、心潮难平，毕竟是自己首次通过辛勤劳动，在激烈竞争过程中获得的丰收成果，喜不自禁、喜出望外的舒畅心情，使得自己难以表达心中蕴藏的千言万语、万语千言。
几天后，在王师傅提议下，车间主任和部分同事为我召开充满惜别之情的欢送会，大家相互合影留念、互道珍重、共祝未来。我和他们的共事时间虽短暂，彼此间建立的友好情谊却难以忘怀。厂领导到场向我表示祝贺，夸奖我为厂里争光，鼓励我继续努力、早日成才。那位车间主任除向我表示祝贺外，还特别向我致以歉意。在办完工作交接手续、收拾好随身行李后，我以昂扬的人生姿态，满怀信心地准备投入新的生活，开启人生的新征程。
临行前，我专程去父亲和我曾生活过的生产队，向农民们告别，看看我们住过的草房、走过的土路、耕种过的农田，以及我坐过的教室，目击之处，我不禁感慨万千。
父亲和我所经历的那段痛苦磨难，已在我灵魂深处留下深刻、厚重和神圣的烙印，任凭岁月的风霜无情吹打，都丝毫不能把它们抚平！半新的草房、粗笨的农具、昏暗的煤油灯光、赶牛的吆喝声，往昔的所有，历历在目、如影相随，和我的血脉相连，和我的生命相融，无论今天、明天和后天，或在更久远的未来，没有任何力量能把我和它们分开！
在离开安前的前夜，我独自踯躅街头，心潮澎湃，百感交集。在这块留下父亲和我人生足迹的土地上，记录过我们共同度过的艰难困苦的日子，展示过父亲精彩纷呈的人生，引领过我迈向真实坦荡的生命旅程。八年来，父亲和我所经历的一切，都将在这块土地上画上句号，并将永远留存在我的记忆中。
忘不了啊，忘不了！忘不了那一马平川的土地、忘不了那烟波浩渺的骆驼湖、忘不了那缓缓南去的大运河、忘不了那烈士长眠的长陵山，忘不了那淳朴厚重的乡风民情，更忘不了那永远镌刻在我心底的那段刻骨铭心的岁月！
别了，安前！别了，苏北大平原！
第二节 激|情满怀地苦读（1）
第二节 激|情满怀地勤奋苦读（1）
每当人们摆脱往昔的失落和幽怨，曾经被压抑的隐忍和渴望，在充分包容与完全融合的氛围中，必将以排山倒海之势得到放射和实现，浓墨重彩地书写出难以想象的动人篇章，留下许多给后人以启迪和教益的佳话。
我幸运地成为印记着强烈时代色彩的“新三届”（特指我国恢复高考制度后的1977―1979级大学生，区别于1966―1968年“老三届”初高中毕业生）后，在踟蹰、期待和茫然等复杂心情的相互交织中，带着对**同志“青年们要充分认识自己所负的责任，祖国在期待你们，人民在期待你们，革命在期待你们”的肤浅理解，用报纸和细绳把那套数理化课本精心捆扎好，怀揣大学录取通知书、户口迁移证明和月薪/3/1/./8/0/元的工资发放单（按当时国家政策，我符合带工资上大学条件），背负行李、手提书籍和其他物品，登上开往南京的长途汽车。
在拥挤的车厢里，我心里不断地回忆在农村的艰难生活、迎战高考的奋进日子，不时地查看那套书是否被损坏。经过长达8个多小时的沿途颠簸后，我终于风尘仆仆、疲惫不堪地回到阔别近10年，我所热爱和难舍的桑梓。
因奶奶事先得知我力挫群雄、金榜题名，我跨进家门，奶奶看见我后，她的心情显得特别激动。无比欣慰的情绪，使得奶奶在霎那间便热泪满襟。时年85岁高龄的奶奶，丝丝银发覆盖的道道皱纹里，镶嵌着抑制不住的喜悦。她慈祥的面庞上挂着盈盈喜泪，拉着我的手连声说，我们家多少年来才又出了个大学生，真是祖宗积德、门楣生辉啊！奶奶夸奖我，说我像上小学时那样有出息，在艰难困苦的条件下，仍能自强不息、努力学习，最终考取大学。
几天后，奶奶竟拖着颤巍巍的步履，独自乘公共汽车到南京中央商场买了一支价值50多元钱的钢笔送给我，她打趣地对我说，你是我8个孙辈中（连同伯父家的5位哥哥姐姐）中，第一个考取大学的孙辈，送你这支钢笔，寓意是“一枝独秀”，希望你今后继续勤奋学习，将来立志做成大事，为我们家族再度增光添彩。
在我回家后的几天里，母亲出于对儿子的满心疼爱，拨冗取闲，硬是领着我到商店买呢质中山装和皮鞋等穿着类商品。我考虑到母亲买这些商品花费较大，执意不肯接受她的好意。母亲见我如此执拗的样子，亲切和蔼地对我说，你现在已是大学生，平时在学校穿得整洁大方些，是对所有老师和同学的尊敬，并不是要求你刻意打扮和修饰自己。我当时觉得，母亲的想法和做法合情合理，只好接受她的心意。
那几天，母亲在闲暇时总和我促膝交谈。最使我难忘的是，母亲说，你在大学学习时间也只有四年。时间虽不长，但要做到尊敬师长、宽厚待人，做人要低调、不要随意张扬自己，遇事要多为别人考虑，做任何事情不要随自己性子，你在高考前向车间主任请假停工复习的事带给你的教训，一定要终生记取。
母亲这番充满真诚质朴和厚重情感，带着期待翘望和乡土韵味的寥寥数语，至今仍回荡在我的心间。确切地说，从我当知识青年以来，每当回味起我们家族中长辈们所取得的成就，总是在自己的潜意识中多少产生几分清高和骄傲，对周围所有的人和事，经常抱以不屑的态度。母亲用她平民化的感知和情感触角教育我，用这些难能可贵的品质和风骨引导我，应当说，对促使我在某种意义上彻底清醒自己，继而为我在未来的人生旅途中，确实做到谦虚谨慎、宽容他人、不断奋发，烙下厚重的生命痕迹。
父亲因忙于履行自己的职责，在我离家入学之前，始终没能抽出过多时间和我促膝谈心，好在母亲已帮助我料理好入学前的各项准备，不用他操心，父亲只对我说，谦虚、勤奋和思考，是人生的三件法宝，他反复叮嘱我今后在任何情况下都要做到：“向上、向上、天天向上！”
回到南京后，我抽空随意漫步在熟悉的大街小巷，目睹百姓们在驱除灾难深重的“/文/化/大/革/命”阴霾后，因时代的激|情变奏，使得他们脸上洋溢着获得新生的神采，古城处处呈现出劫后余生、蒸蒸日上的滚滚春潮。忽然间，使我产生时光交错的惊诧，恍若隔世的感叹。这些具有搜索历史纵深、催人奋进向上的绝妙感受，在我心中千回百转、久久回荡，仿佛感到自己已融入振鬣长鸣的时代洪流，无形中又为我增添几多不断奋进人生的强劲力量。
第二节 激|情满怀地苦读（2）
第二节 激|情满怀地勤奋苦读（2）
1978年2月26日早晨，云淡风轻、碧空如洗，风和日丽、春风拂面，我穿着簇新的中山装和皮鞋，胸前别着“为人民服务”徽章，身背被褥、手拎装满书籍、脸盆、热水瓶等学习和生活用品的网兜（用呢绒线编结而成的盛物袋），信步从位于长江边的燕子矶家中出发，心中不停地默念**同志“祖国在期待你们，人民在期待你们，革命在期待你们”的亲切教导，以“胸怀祖国、放眼世界”的豪迈气概，辗转换乘3次公共汽车，径直来到学校新生接待站。
古城师范学院坐落在市中心的海湾路，草木葱茏、枝叶滴翠、幽雅宁静的校园，是我国高等师范教育的发祥地之一。在多年发展历程中，国内外闻名的词学大师、古典文学泰斗、人文地理学家、心理学史专家等诸多名师大家在此执教，一批国内外知名的专家学者在此潜心耕耘，著书立说，培育后学。经过几代人的薪火相继、身教言传，生成的学术品格和厚生传统，砥砺出追求卓越的创新精神，形成优良不衰的厚重校风。
经过车马劳顿，当我跨进校门时，浓厚的“归家”感觉扑面而来。我们受到在校工农兵大学生的热情接待，学校提前为新生入校做了大量准备工作。我很快就办好所有入学报到手续，并被告知编在77级数学系三班。因是经过多年积压后的一朝应考，我们班的同学年龄悬殊较大，最小的只有17岁，最大的则达32岁；年长者有的已结婚成家、有的已为人父母，年幼者才混沌初开、始醒人事。在同年级的其他班级里，甚至出现两代人同校学习的情况。我们这些新大学生入学，鲜明地标志着一代人跨入社会生活舞台。
经过11年的艰难坎坷的辛酸积淀，我们这批学生的基本素质，总体上令老师们感到满意。四年后，不少学识丰厚、才能非凡的同学，无论是毕业后走上工作岗位还是继续学习深造，他们陆续成为国家各行各业的中坚力量和栋梁之材，擘画国家发展、引领民族航向，传承千年文明、开创时代新学的领军人物。
我们班级的部分同学，因读中学时教学水准持续下降，应试科目基础知识不够扎实，高考前复习不够深入系统，再因考试获胜的偶然性，这些同学从开学伊始，学习上就存在较大困难。针对这种特殊情况，学校领导随即提出，“绝对不让一个/阶/级/兄/弟掉队”的要求，所有教学计划和活动，按照班级成绩较落后同学的水平安排。由于这些同学学习异常刻苦勤奋，在不长时间内，就赶上班级平均水平，从而在根本上保证学校具有较高的教学质量。
读书学习、探求新知，是异常艰辛的劳动过程。自古至今，就存在苦与乐两种截然不同的态度。宋元学者翁森写的组诗《四时读书乐》，概括古代文人们读书的乐趣。我国民间也流传厌学歌谣：春天不是读书天，夏日炎炎正好眠，过了秋季接冬至，收拾书箱待来年。这些，都客观表明人们对待读书学习不同的苦乐观。
元朝诗人白朴曾有两句脍炙人口的诗：“从来好事天生俭，自古瓜儿苦后甜”。这两句诗，深刻揭示“万恶惰为首，百事勤当先”的哲理。反映到读书学习中，孰乐孰苦，其分野取决自己以何种态度对待，势必产生或其乐无穷或苦不堪言的亲身感受。前者，读书到苦/方/觉/甜；后者，也只能是“收拾书箱待来年”。
众所周知，大学从诞生之日起，就以研究高深学问为生命力。研究型大学的任务，主要是培养和造就掌握科学理论的自然科学家与社会科学家，以及能够综合运用多种科学知识，解决实际问题的高级技术人才和经营管理者。
纵观中外，著名大学都具有卓越的办学理念和办学实践，有学贯中西的大家、学富五车的翘楚，或有为社会公认的大师级教师，有著名校友或整体素质高于其他大学的毕业生。
我所就读的大学，并没有著名大学在历史和现实中形成的社会地位与学术声望。在校学习期间，我们这些被称为“/文/化/大/革/命”结束后，具有实在意义的大学生，或许因入学前曾经历坎坷不公、入学后倍加珍惜难得的幸运，在唤起对过去记忆的同时，怀揣实现希望和意愿的梦想，燃烧永不暗淡的青春光芒，激活青春热血、辐射青春活力，坚定“人不疏狂枉少年”的理念，刻苦学习、立志成才，经历从苦学到巧学，再到博学的不断升华过程。最终，凭借智慧和毅力、精神和勤奋，为母校在江苏高等教育尤其是在师范教育发展进程中，奠定处在全省教学和科研的前列地位，进而成为省内著名大学。
第二节 激|情满怀地苦读（3）
第二节 激|情满怀地勤奋苦读（3）
当年，纵览全国所有大学校园，最响亮、最能激起同学们积极响应和亲身实践的口号是：把失去的光阴夺回来！简单的“夺”字，竟然以“点石成金、化腐朽为神奇”的力量，准确地刻画大学生们，如饥似渴地求知心态和精神风貌。莘莘学子“泛舟学海、醉卧书山”的苦读景象屡见不鲜，那句“会当绝凌顶、一览众山小”古诗所蕴涵的敢于进取、积极向上的深远意境，成为大学生们争先恐后的普遍行为。在激励自己勤奋学习上，大家不怕做不到、惟恐想不到。
扫视我们学校，同学们特别珍惜来之不易的学习生活，每天只穿梭于学校图书馆、教室和宿舍之间，构成同学们日常生活的“三点一线”。如果图书馆里新到一本书、教室或图书馆有一个空座位，往往被许多同学争抢。只要稍作停留，随处可见同学们在知识殿堂里含英咀华，心无旁骛地刻苦读书、勤奋学习的身影。-＝手打吧会员手打 www.lwen2.com＝*大家的共同愿望是，以自己的优异学习成绩，真诚回报那个“早出人才、快出人才”的伟大时代，真诚感谢/邓/小/平同志作出的英明决策。
每天清晨起床后，在收听校学生广播站转播的《新闻和报纸摘要》节目、集体做早操、以及跑步和开展其他体育锻炼项目之前，就有很多同学漫步在林荫小道或端坐在树丛里的石凳上，孜孜不倦地晨读或演算习题或研读经典名作。学校在每晚23：00熄灯后，仍有不少同学借着教室和宿舍的过道、走廊、盥洗室的微弱灯光，甚至是聚集在路灯下看书学习；就是回到寝室后，有的同学还坐在床头打开手电筒，用硬纸板挡住灯光外射，认真地复习和预习功课。如果遇到复习迎考，大家更是通宵达旦、废寝忘食。
在食堂排队买饭时，同学们还充分利用这些时间，手里捏着写满应记忆的定理等其他知识要点的纸条默念。难得的星期天和节假日，从不到风景点游览，外出购物乘坐公共汽车时，还在背外语单词，常常是只记得去新华书店，忘记把该买的生活用品买回来。
环顾美丽的校园，像古人和先辈们那样，悬梁刺股、闻鸡起舞，囊萤映雪、凿壁偷光，勤学不辍、刻苦攻读的动人情景司空见惯。学校为分散大家的学习时间、缓解大家的学习压力，经常组织丰富多彩的文体活动来吸引同学们参加，大多难以收到组织者预想的效果。
我能够进入大学学习，深感是圆了虚无缥缈的梦想。我和所有入学新生相同，特别珍惜这难得的学习机会。在中学读书时，我有好几门功课的基本概念不够清晰、基本运算不够准确、基本技能不够熟练，给我在大学学习带来困难。仅凭这样的知识基础进入大学，再和班上学习勤奋刻苦、力争上游的同学相比，我时刻心存紧迫感和危机感，担心哪天会被淘汰出局，如履薄冰、如临深渊的感觉，促使我在学习上丝毫不敢掉以轻心。除去学校放寒暑假，我在校学习四年，回家次数屈指可数。
开启新的学习生活后，数学系共开设三门数学基础课程：数学分析（微积分）、高等代数、解析几何。我们所用的教材，都是学校资深望重的教授以我国数学界开山鼻祖为主、兼收并蓄前苏联数学家的学术观点编成。课堂上，每位授课老师针对教学内容，都是思路清晰、深入浅出，表述准确，简练精当地为大家讲解。这些学养沛然的教授们，以其精深的学术造诣，从容稳健地引领我们在数学的茫茫苍穹中遨游。
我们开设的这三门课程，被称作是数学系学生必修基础课的基础课。才思如行云流水的教授们，描述的变量的无限细分和聚集、N维线性空间的无穷变幻、笛卡尔坐标系中数与形的奇妙结合，都使我们充分感受人类( 感悟旧事的笔记 http://www.xlawen.org/kan/3087/ )