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你怎么会对二胡产生如此浓厚兴趣？我随即把自己曾经学过二胡的前后对她说，她听后为之莞尔，打趣地对我说，我们学音乐的只知道音符的含义，比起你们学数学的“/X+/Y+/Z”是什么，等等之类的神奇变幻和大胆猜想，相差十万八千里啊！
第三节 永远的青春之歌（7）
第三节 我心中永远的青春之歌（7）
我故作轻松却又认真地回答她，相信你肯定知道，音乐是人类的共同语言，是开启人们心灵的钥匙。www.lwen2.com首发对人类来说，懂得和学会欣赏音乐，理解音乐作品塑造的形象，汲取音乐所产生的内在魅力，是追求高雅精神生活的必需，也是体现人们综合素质高低的重要方面。
她听后狡黠地朝我笑笑，以机敏善辩、不屑一顾的口吻对我说，你是在给我上音乐基础理论课吗？我再给你补充一下，音乐还能消除人的烦恼，使人平心静气；驱赶人的疲劳，使人轻松惬意；陶冶人的情操，使人高雅文明。音乐能以她神奇的智慧和力量，最终使人们的精神世界变得更美好。你如果真的对音乐感兴趣，欢迎你以后经常到我们音乐系作客！
经过这次简短对话后，分不清是巧合还是缘分，大概是遵从天意吧，我竟有几次在校园看见她袅袅飘逸身影，不期而遇并与之交谈甚密，似乎都感到情投意合、契如金兰的美妙。她那清淡柔媚的神态，给我留下深刻印象。
在和王薇薇交往中得知我们同龄，她的祖籍是黄州市所属的现江南区。她母亲早年大学毕业后分配在东北工作，父亲是军队高级干部，自幼在沈阳长大。1976年初，王薇薇作为回乡知识青年来到邗江县参加农业生产劳动，与她外婆共同生活直到1978年初考取大学后离家。
很幸运，我们仅有的这几次交谈，使彼此都感到十分融洽和投缘，似是一见钟情；经过在校期间的相互交往，相互间倍感情深意笃、相见恨晚。我们和所有处在热恋中的男女一样，竟然止不住相互发出“非你不嫁、非你不娶”的山盟海誓。或许，甜蜜的爱情已悄然降临到我们各自心间，在矜持中等待成熟的果实。
客观地说，王薇薇和所有人一样，她的家庭生活境遇和外界环境影响，铸就她比较特别的个性品质，优点和缺点皆备。经过和她相处，我对她的评价是：既有清贫寒门书生的卷香气息和质朴无华，又有尊贵家族骄子的盲目自信和恃才傲骨。我和她所具有的共同点是：懂得人生的所有成就，必须靠自强不息、奋发进取的精神和行动获得。这是我们最初恋爱关系能赖以存在和发展的思想基础，并以冰水相容的人生理念、情操境界、进取精神为基准，在相互探究、勉励和回望中，携手创造丰富、细腻、深沉的情感世界，达到激|情和理性的和谐统一。
我与王薇薇的这段恋情，为我们各自的大学生活增添些许值得回味的热情、活力和光彩，成为我们大学生活中珍贵的永恒记忆。
那段单纯浪漫的大学时代、火热真实的校园生活，青春年华的别样风采溢满我的心胸，革除我踏入社会前特有的幼稚和懵懂，使我愈加清醒地认识到，在未来的人生旅途中，应该怎样用理想信念支撑自己的精神内核、用平和宽容对待周围的人和事、用知识技能改善自己的生活、用理性判断避免人生的危机、用主动关怀赢得他人友爱、用激|情毅力实现自己的梦想、用严厉冷酷纠正自己的缺点。多年来，我坚持用这些认识贯穿和指导自己的言行。
第四节 毕业前的欢和忧（1）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（1）
物换星移、光阴荏苒。｛Www。Shoud8.Com 首发 手.打/吧｝花开花又落、花落花又开，花开花落总有时。每当我们打开漫长壮阔的生活画卷，总能看到许多展示理性与诗情、幸福与痛苦、沉默与豪放、激越与悲壮的图案点缀其间，带给我们种种欣慰和惆怅。
跨过1981年元旦，我们已度过整整三年火热的大学生活。新年伊始，紧随全国人民以昂扬崭新的姿态，吹响奋进高亢的号角，迈开夺取八十年代“四化”建设新胜利的脚步，同学们满怀“为人民的教育事业奋斗终身”炙热激|情，异常忙碌起来。临近完成学业之际，大家都在为今后“手执教鞭、立足三尺讲台”显身手、展才华、创新业再作必要知识和能力等方面的准备，同时显得特别流连这几年来的大学生活。
在这期间，我按照学校对毕业生的要求，努力完成各项学习任务，继续做好系学生会和班级团支部工作，回味和咀嚼着几年来在大学里收获的人生教益。是因相互间的情意逐渐加深、感情稳步趋向成熟，还是因面临毕业、今后能否有机会“共同战斗在一起”，空闲时间，我和王薇薇交往的次数比以前明显增多。
那段时间，我和王薇薇之间的交往，排除那种在世俗眼光投射下，所臆断出的某些边缘、零碎和假设的言行，可以说，我们在交往中，不完全是漫步在花前月下，卿卿我我、缱绻难舍，但隐藏在彼此心中的那份默契、情感和爱恋，远远胜似总角之交、超越珠连壁合。
我们经常共同做的两件事是：一是交流和探讨团支部及学生会工作，随着相互切磋次数的增多，同学们都在不经意间发现，数学系和音乐系开展的活动，在形式、内容和方法等几方面均大同小异；二是自从王薇薇让我拜她为师后，要求我专心致志地向她学习演唱，并安排相对固定时间，大有“誓将朽木雕成材”之势。
其实，我对声乐和演唱的兴趣，仅是在安前工作时，曾多次聆听章老师演唱过诸多传世佳作而已，此外，再也没有机会接触声乐，加上乐理知识欠缺，嗓音条件不具备等制约因素，原本就没对声乐产生过多大兴趣。虚心向王薇薇学习演唱，我常以敦进自己能“更上一层楼”而聊以/自/慰。自与王薇薇认识后，我经常在音乐系练声室观摩她练声和演唱，站在旁边用我仅有的记问之学，以资助谈或应答问难，有时还煞有介事地对她的演唱穿插几句评论性的话。
王薇薇是专攻美声抒情女高音的大学生，收我为徒绰绰有余。她所演唱的曲目，大多酣畅流利、抑扬顿挫，基本达到声情并茂、韵味悠长的意境。她对我断章取义、牵强附会的评说，通常抱以粲然一笑，以眼波流慧般神态，伶牙俐齿地不断纠正我所述内容中的谬误。
天长日久，王薇薇通过我对她演唱的数次评价，似乎觉得我具备些音乐天赋，夸奖我对音乐作品内涵的理解比较深刻，悟性比较好，适合学习音乐，她曾用近似喝令的口吻对我说，要我跟她学演唱，自告奋勇地要当我的老师。我心里明白，自己根本就不是对音乐作品有所感悟的可塑之才，最多只能算个音乐爱好者而已。
1980年初春季节，鸟语花香的某个星期天早晨，阳光明媚、微风和煦。王薇薇兴趣盎然、赧颜羞色地敲开我所在宿舍的门，约我同去座落在市中心的红湖公园。从她神采飞扬的兴致和妩媚姣好的仪容看出，临行前，她着意打扮过自己。
我们漫步在玄武湖畔时，王薇薇那副顾盼生辉、笑容嫣然的神情，吹气胜兰、梨花带雨的娇美，颀长挺直、婀娜窈窕、冰雕玉砌的身材，曲线生动、杨柳扶枝、步履轻盈的体态，尽悉布满我的眼帘，给我带来在情感和视角上，从未体验过的冲击和震撼。似乎从那时那刻起，我感到她质朴中透出的亮丽、温柔中蕴藏的戆直、深沉中流淌的纯情，和我不羁和粗犷的性格相比，她愈加显得细腻和灵秀。
第四节 毕业前的欢和忧（2）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（2）
我们比肩徜徉、边走边谈，突然间她向我发问，要你跟我学演唱的事，考虑得怎样啦？因我对她提问毫无思想准备，顿时感到有些窘迫和语塞。当我望着她聪慧灵气、风韵绰约的形象，感受到她爽朗笑声和机智眼神里，折射出的睿智与才气时，从内心不忍让她兴趣殆尽，随即郑重其事地说，我喜爱音乐和演唱，欣赏你的音乐天赋和演唱才华，我将拜你为师，尽快成为男中音歌唱家。王薇薇听后，娇嗔戏谑地冲我笑笑，指着我的鼻子说，你连五音（在我国远古时期引入简谱前，指宫、商、角、？、羽五个音，对应简谱中的1、2、3、5、6）都唱不周全，竟奢望当歌唱家，能跟我唱好7个音符就不错啦。
自从那次和王薇薇约会对答后，我索性不畏自己的短处，确立“锲而不舍、金石可镂”的姿态，虚心向王薇薇求教。她像课堂上的老师那样认真教学、不厌其烦，诲人不倦、循序渐进，对我的演唱适时作出得失评点，不断加以巩固和纠正。她把诸如发音时必须要掌握的“吸气深、出气省，开口腔、发头声”，吐字时要做到“声母结实、韵母正”等演唱要领，讲述得透彻明白、易学易记。经半年左右时间，我学会好几种发声技巧和演唱技艺，填补不少乐理知识空白，竟使我能在较短的时间内，提高自己的演唱水平，并对演唱产生比较浓厚的兴趣，以致我至今仍保持着闲暇时引吭高歌的兴致。
在向王薇薇学习演唱过程中，我总认为她只注重成功塑造比较完整的音乐形象，对歌词所要表达的感*彩理解不够深刻，并就此经常向她提出批评性意见。当她心存不悦、对我反唇相讥时，我试图用？学相长的道理说服和提示她。我曾对她说，词作家创作的根本目的，是通过运用言简意赅、激|情优美、概括全貌的文学语言，力求做到歌词和曲调的相辅相成、水|||||||乳|交融，实现音乐作品所描绘和表达的完整意境。因此，对歌词的深刻理解应是演唱者的基本功。经过如此多次回合后，我与她的情感“乘着歌声的翅膀”，缓缓得以升华和凝结。
临近毕业时，我向王薇薇学演唱的次数逐渐增多。我们浪漫地相随相伴，对我而言，除了欣赏她清新悦人、楚楚动人的仪表外，更为体验彼此用眼神传递奔腾不息的激|情，享受彼此用歌声抒发心中绵延不绝的爱恋。我们经常相聚在校园一隅的小树林里，披着夕阳西沉时满天绚丽的晚霞，将彼此间炽热和朦胧的情愫，悉数放飞在随风飘荡的歌声里。我们多次相约在每场重要考试后，携手到金陵东郊风景区，徜徉在幽静的山间小径，跨过缓缓而过的潺潺流水，在茂密的林海里纵情放歌。我们为此悠然陶醉、流连忘返，游人为此驻足观望、乐不思蜀。
我们共同练习和演唱过的诸如《乡恋》、《青春啊，青春》、《绿岛小夜曲》、《草原之夜》、《军港之夜》、《星星索》、《羊毛剪子咯嚓嚓》、《红河谷》，以及当年妇孺皆知、红遍神州大地的《在那桃花盛开的地方》等脍炙人口的中外名曲。这些歌曲，或以庄重高雅的感*彩、明快舒展的优美曲调，或以忧悒抒怀的平白话语、凄婉真挚的主题旋律，完整展现较为丰富的音乐技巧；有的气势磅礴、铿镪有力，有的则轻柔平缓、情谊绵长，温情如涓流、激|情如瀑布。
第四节 毕业前的欢和忧（3）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（3）
因受到当年办学条件的限制，学校从未举办过能够展示大学生生活风采之类的文化节，很少开展多种类型的学生社团活动。每逢重要节日来临，为丰富同学们的文化生活，学校团委和学生会，都联手举办以表演舞蹈、演唱和曲艺等节目形式为主的联欢晚会。
1981年元旦，是我们这届学生在大学期间的最后一个新年开始的日子。为迎接新年到来，学校的团委、学生会和相关部门，及早就开始筹划举办全校师生庆祝新年歌舞晚会事宜。王薇薇不知为何突发其想，要我和她抓紧时间排练几首歌曲，准备在这场晚会上舒展歌喉、联袂献艺，给母校的老师和同学留下良好印象。
经过王薇薇悉心指导和自己勤学苦练，我终成“大器”、修成正果。那天晚会开场后不久，王薇薇略施粉黛、我稍抹油彩便双双“盛装”款款登场。舞台上，我们演唱前几首歌时，双方配合默契、一气呵成，压轴的歌曲是著名作曲家和艺术家王洛宾的代表作、蜚声中外歌坛的优秀新疆民歌《在那遥远的地方》。
表演中，我和她的演唱热情高涨到最佳状态，把王薇薇构思设计的全部动作表演得恰到好处，轻松自如地烘托出这首情歌委婉缠绵的爱恋气氛，完美无缺地渲染出这首歌曲所要表达的美感和情致；特别是当我们深情演唱到“我愿做一只小羊跟在她身旁，我愿她拿着细细的皮鞭，不断轻轻地抽打在我身上”那段歌词时，传情达意的动作、生动贴切的表情，和情意缠绵的歌词浑然一体，把这部作品的应有内涵诠释得极富感染力，小礼堂内爆发出雷鸣般的掌声和喝彩声，赢得满堂啧啧赞语。评委们一致同意我们演唱的这首歌，获得晚会的唯一表演特等奖。
我和王薇薇为此欣喜万分、津津乐道。我们能获得晚会评定的这个奖项，剔除在表演中的情绪和感觉完全吻合各自的心境等因素外，主要是因为当年青年男女之间相互表达爱恋情感，仍处在“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的羞涩状态，我们的演唱既是在校园内开了先河，大家愈加知晓爱情的神圣，又能引起已结为青春伴侣同学们的强烈共鸣，勇敢勃发青春热情。
综观古今中外，无数倚马可待、才情奔涌的文人墨客，或尽显巧舌连珠，脱口成秀、流风如韵，妙语烘托爱情的热烈和甜蜜；或力命如椽之笔，吟诗作赋、涉笔成章，激|情赞美爱情的真挚和淳朴。上下五千年、纵横八千里，虽理解和感受各异，但异途同归。
纵览这些如诗如歌、赓续流传的妙语，探观止矣、神韵飘逸，深刻揭示爱情的真谛。爱情究竟是什么？毋须置疑，肯定是答案各异。我的理解，爱情是清淡的幽香，散发着醉人芬芳；爱情是皎洁的月光，寄托着缠绵思念；爱情是舞动的红鞋，奔涌着火热情感；爱情是冬日的围炉，辐射着彻心温暖；爱情是娇艳的玫瑰，展示着耀眼绚丽。爱情，如同平湖中刮起的旋风，恰似发酵情感里燃爆的火花，更是两颗彗星在浩瀚宇宙里交汇时放射的光芒。
多情烂漫的时光，挥洒青春又收获友情和爱情，大学春秋是我心中无边无际的绿洲。我和王薇薇自相识相处以来，共同的志向和情趣，从恋情悄然萌生到喷薄如绵，爱与被爱的感觉像太阳放射的光辉、像银河闪烁的星辰，我们都为似火山爆发的爱情而激|情澎湃，绘就各自人生旅途中最绚丽多彩的风景，蕴藏着不可阻挡、无坚不摧的巨大心灵力量。
第四节 毕业前的欢和忧（4）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（4）
我们非常珍惜大学火热的生活，坚持做到力学笃行、锤炼品质，为同学们辛勤劳动，奋力前行在各自生命的旅程，让每个美好瞬间定格为永恒的记忆。良好的开端如同百花绽春，生活的给予如同金黄染秋。毕业前夕，这两句表达我心中美妙联想的佳话，就是我和王薇薇对圆满结束大学生活的共同期盼。
1981年3月，石城进入杏花春雨的季节。数学系和学校的党组织，严格按照《中国/共/产/党/章/程》规定，根据我的在校表现，经过广泛听取意见、召开党支部讨论表决等必要程序，决定接受我的入党申请，批准我为中/共/预备/党/员，实现我对党组织的向往。
随后不久，省委组织部和省教育厅的同志来到学校，打算从我们应届毕业生中，挑选符合有关条件的学生10―20名。毕业后，先分配到基层工作锻炼2―3年，再择优充实到省级机关工作。＼本章节贞操手打 shoud8.coM＼这些被选定的同学，当时简称为“调干生”。经数学系和学校领导推荐，他们在对我认真进行多方面考察后，决定将我列入“调干生”行列。当年开展这项工作，具有较强的保密性，直到大学毕业后调动工作时，我才得知当初自己被选定前后的简要情况。
俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎。我所学的是师范专业，本应在教坛上安身立命、教诲后生，度过人生春秋，我压根就没想到也不可能想到，在我行将踏入纷繁社会之际，这两件决定我人生走向的要事尤其是被选定为“调干生”，彻底改变我既定的人生运行轨迹，引领我走上和从教为师所迥然不同的人生道路。我人生奋进的前景将如何？毕业前夕，我没考虑过这些，我不知道自己将要走的是怎样的人生道路。
匆匆忙忙流逝的岁月，转眼间又把我们带进1981年初夏季节。按照学校的教学计划，毕业班的全体同学分赴省内各地进行教学实习。我自告奋勇地向系里领导提出到离开学校约120多公里远的义兴县（今义兴市）山区中学实习。王薇薇因所学专业的特点留在学校，由学校委派参与当时全市将要举办的“红湖之春”大型歌舞节排练活动。到达实习地点后，我们同去的几位同学以扶掖后生的满腔热情，每日辛勤工作，恪尽职守、传经授学。正当我在中学努力工作时，不料，从南京方向传来奶奶逝世的噩耗。
因当年通讯不发达，那天中午课后，王薇薇几经周转才拨通我所在中学的电话，大概是爱屋及乌使然吧，她带着伤感啜泣的语调对我说，奶奶因突发老年性肺炎抢救无效，已在前几日溘然长逝，丧事现已办理完毕。你父亲为使你能安心实习，尽力帮助学生复习迎接期末考试，特意嘱咐家人不要将奶奶去世的消息告诉你。
接着，王薇薇又掬泪成河般地说尽安慰我的话。我听完她的叙说后放下电话，蓦然间，感到神情阻滞、呆若木鸡，心急如焚、肝肠寸断，眼前浮现出奶奶音容笑貌，禁不住潸然泪下，恨不得即刻插翅飞到***墓地。
奶奶在88岁高龄时猝然离世的消息，令我椎心泣血、悲痛万分，不啻是使我在风和日丽中遭遇惊天迅雷。奶奶是矗立在我内心深处的崴嵬高山，是我人生重要的启蒙者和引路人。追忆幕幕往事，深感奶奶所给予我的管束和呵护、给予我的严格和宠爱、给予我的历练和教诲，不仅使我为之感叹和折服，而且还使我受益终生，但又从此成为我脑海中永恒的记忆碎片。
这次出发去义兴前，我特意赶去伯父家向奶奶道别，欢天喜地、信誓旦旦地对奶奶说，我即将大学毕业，当拿到新工资时，买一些您最喜欢吃的东西，再为您买几件新衣服。奶奶听完我的话，乐不可支地向我点点头，饱经风霜的脸上笑容可掬。然而，我眼前的事实是“孙欲孝而亲不待”，我根本就没想到，奶奶竟会离开我们家人匆忙而去，更为自己没能有机会报答奶奶对我的关爱，感到有无法补偿的懊悔和歉疚。
第四节 毕业前的欢和忧（5）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（5）
当天晚上，我抑制不住悲痛的心情，茶饭不思、辗转难眠。临近翌日黎明时分，我独自登上离这所中学不远长满翠竹、群峦叠翠的山岗，欲以此平静自己和释放哀痛。到达山顶后，我仿佛感到，晨曦微露天空中高挂着的明月，格外清朗辽远、深邃神秘，似是在不断钩起我对奶奶不绝的哀思；漫山遍野的竹叶随山风沙沙作响，似是在深沉低吟，其声至悲，令我不禁泪水簌簌。幽幽辽阔山野，层层山峦迭嶂，群群飞鸟在竹林间鸣叫盘旋，划破山区黎明前的静谧。
远眺青山巍巍、俯瞰河水泱泱。初夏，独特离奇的山区气候，搅得浑茫的雾霭在竹海上空袅绕腾起，走进林壑幽深的茫茫竹海，仍感到阵阵透心凉意。我全然不顾单衣薄衫，任凭嗖嗖的山风呼呼地从身上掠过，透过模糊泪花，仰望朦胧迷离、寂静微明的天空，面朝南京方向，从心里呼唤着我敬爱的奶奶。
奶奶花白的头发里蕴藏着我童年的微笑，慈祥的皱纹里镶嵌着我幼时的无知，佝偻的身影支撑着我茂盛的成长。那段天伦之乐，将永恒珍藏在我心里。我久久难以排遣奶奶故去后心中的痛苦和悲伤。王薇薇知道奶奶对我的似海恩情，在教学实习活动结束后，她不忍看到我沉浸在失去***伤感中而不能自拔，特意陪同我专程去***墓地祭典。
奶奶长眠在市南郊的黄金山公墓。环顾陵园，绿树丛丛、野花葳蕤，芳草萋萋、垂柳依依，这爿寂静的墓地，给生者带来对逝者的无尽怀念，更使生者从悲痛中悟出该如何慰藉逝者的哲理。面对***亡灵，我似乎明白许多要像奶奶那样做人勤事的准则，我暗自决心，继承***品质、情操和人格。
回眸大学生活的几年时光，恍如抬步跨过罅隙间。毕业离校前的最后学期，我们在相继完成必要的课程、撰写毕业论文和论文答辩，参加学校举办的职业技能教育培训等活动后，离开大学毕业的时间一步紧似一步地向我们走来。早在当年金风送爽、月桂葱茏时节，学校就根据省*门的意见，在分别征求每位同学工作意向的基础上，制定好毕业生分配计划。
我们这届大学生，堪称是“/文/化/大/革/命”后首届走出校园的天之骄子，受到社会各阶层的足够关注，我们则以自身比较精良的学识水平、近似非凡的多种能力和相对过硬的综合素质，赢得社会各方面普遍赞誉。
按照当时规定，师范类毕业生原则上都返回到生源地任教。因此，省内各地市*门的同志纷纷赶来学校，要求学校把相应的同学分配回原籍，以解除当地教师青黄不接的现状，杜绝今后教师队伍出现无米之炊的窘境。在这种情况下，学校除挑选10―15％品学兼优的同学留校或派遣到其他大中专院校任教外，全部毕业生分配工作过程进展顺利。
当时，我已做好返回安前工作的准备。在学校发放毕业生工作派遣证前，系主任代表学校领导通知我说，我已被列入另行分配名单，去向是到市财贸系统职工大学。我不知道自己属于“调干生”人选而单列分配，更不知道今后工作岗位还将再作调整，只是对这个分配结果感到有些疑惑和诧异，系主任根本不可能向我捅破天机、泄露其中的秘密，我也只能服从分配，到自己不十分情愿的岗位工作。
王薇薇本应回到黄州地区的学校工作，后因音乐系领导为照顾她和我的关系，在我使用“省属计划”后，顶替我原作为下放干部子女可留在学校所在地工作的名额。这样安排，就产生王薇薇肩背行囊、手提书本，一路轻歌、欢快地迈进市区某中学的事实。
第四节 毕业前的欢和忧（6）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（6）
若把几年来的同窗情意，分解在短暂的惜别之际，那种难舍难分的情景实在感人至深、催人泪下。我们班在毕业离校的前几天晚上，召开俭朴的道别茶话会。班长把所有任课老师请来，大家围坐在一起，叙友情、话离别、论未来，解不开的师生情结、说不尽的同学情深，感染和激动着在场的每个人，所有的一切都将恍如梦境。窗外，风声飒飒，月光朦胧、树影朦胧；窗内，情谊绵绵，灯光朦胧、身影朦胧。
八十年代初期，中国确定以经济建设为中心后，蒸蒸日上的繁荣景象，给全国人民带来彻底走出笼罩在心中阴霾的信心和力量。同学们由此推理，时代油彩将涂红国家的前程，灿烂阳光将照亮自己的未来。但在真正走出校门、踏入社会时，就连那些年长的同学，心中也不免感到失落的情绪倏然而至。此情此景，好几位同学竟然禁不住泪眼婆娑，感慨万千。＼本章节贞操手打 shoud8.coM＼
在场的数学系李教授，是位见闻广博、阅历丰富、知识渊博的归国数学家，他深为同学之间的深情厚谊，以及大家激|情未来的精神风貌所感动。我当时坐在他身边，看到李教授欲言又止的样子，请他畅所欲言，随即拿出笔记本，基本记全他说的话。事后，为避免产生歧义，我还登门把整理好的记录稿送请他修正。
李教授语重心长地对我们说，希望同学们在今后的工作岗位上，首先要保持独立的人格。要有追求正义的勇气，敢于坚持真理，不为权贵折腰，不为金钱所累，保持做人的清醒和尊严。这是每个人在社会上立身处世的根本。人的贫困和低贱可以因自身不懈奋斗消除，但最可怕的是人缺失自尊和精神沉沦，否则，再富裕的生活也如同行尸走肉、庸碌无为。其次要具有独立自由的思想。对一切既有观念、风尚和定律，要有自己判断和见解，要像席勒所说的名言那样能“用敏捷的思想之光探求遥远的星辰”，不崇尚权威、不相信至上，不为成规所锢，要勇于置疑“绝对真理”，敢于验证“既定规律”，即使是自我形成的思维方式也不要墨守成规。
李教授接着说，大家即将走上教学岗位，为人师表是你们最重要的人生实践。希望同学们能记住，做到品行端正是教书育人的前提，厉行诲人不倦是身为人师的根本。同时，要不断更新知识结构，在任何时候，都要把自身学习放在第一位，勤奋刻苦是泛舟学海的摇浆，是耕耘学问的铧犁，是攀登书山的阶梯。
李教授的话音刚落，立刻赢得同学们雷鸣般掌声。师生唱和的风采和韵味，如临其境的感受和领悟，顿时把现场气氛推向**。少顷后，李教授又着重补充说，我认为，作为当代大学毕业生应具备两个基本品质：
一是要有执着追求。具体讲，就是对学问要有不懈的追求。人之所以区别于其他动物，是因为人的所有活动都具有明确指向，不管它是显意识、浅意识还是无意识。这就是所谓的追求。存在追求，行为才有所依循，精神才得到彰显，人生才能放射光彩。人的生命只有短短几十年。如果不存在追求，生命就变得了无生趣，生活也索然无味。这种追求应该崇高、宏大和有益，更多地表现为精神的张扬和意志的迸发。
二是要有超然性情。面对纷繁的世事，险恶的环境，不测的未来，人都会产生许多烦恼、挫折和痛苦。此时，人需要有超然的性情，不为暂时的挫折而形成片面狭隘的思维，也不为暂时的成功而觉得世界尽在手中。对功名要淡然，对厄运要从容。既注重现在，更要以超脱所有的姿态去迎接未来挑战。即使身处物欲横流的社会，也要独立独行、具有羞耻心，保持必要的矜持和内敛，提高自己辨别是非善恶的能力。凡事要经过自己细致体察、入微判断，不为事情的外表所迷惑，具备心静如水的定力，做一个永远都不辜负自己，不辜负社会的人。
第四节 毕业前的欢和忧（7）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（7
李教授的这番指导我们如何行为人范、学为人师的款款言谈，别出机杼、不落窠臼，借古喻今、针砭时弊，剖析哲理直抒胸臆，缜密逻辑无懈可击。李教授所阐述的道理睿智通达、广博深邃，融丰富的智慧、感悟和思辩为一体，循循善诱中，将规人以嘉言、劝人以善行的道理，溢于言表。至今，仍给我以妙语连珠、抒怀明志，闪光熠熠、余辉昭昭的深邃感。
师长的殷殷寄语、挚挚箴言，使沉浸在依依惜别情感氛围中的同学们心潮难平，慷慨激昂的奋进情绪，更加坚定我们“好花无处不芬芳”的信心，鼓足我们“天下舍我其谁”的勇气，面对将要到来的崭新工作和生活环境，似有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的远征情怀和英雄气概，誓为党的教育事业奋斗不息。
几天后，同学们纷纷背起行装，以当年曾激起青年们壮志豪情的优秀歌曲《年轻的朋友来相会》勉励自己。大家高唱着这首励志歌曲，走出校园、奔向社会、挺进未来。当时的那些动人场面，如同三、四十年代的青年学子，怀着“天下兴亡、匹夫有责”的爱国热情，奋不顾身地投入到烽火连天的抗日疆场。
1980年5月，著名词作家张枚同以饱满的创作热情，紧贴时代脉搏和年轻人心声，运用精炼通俗的语言，撰写出这首歌激|情澎湃的歌词。著名女作曲家谷建芬遂以优美清新的音乐形象、回转递进的旋律，渲染烘托歌词的深刻内涵，谱写出脍炙人口的曲调。词曲作家的精心之作，主题新颖、形象鲜明，结构严谨，富有朝气。这首富有时代激|情的歌曲歌词是：
年轻的朋友们，今天来相会，
荡起小船儿，暖风轻轻吹，
花儿香，鸟儿鸣，
春光惹人醉，
欢歌笑语绕着彩云飞。
啊，亲爱的朋友们，
美妙的春光属于谁？
属于我，属于你，
属于我们八十年代的新一辈！
再过二十年，我们重相会，
伟大的祖国，该有多么美！
天也新，地也新，
春光更明媚，
城市乡村处处增光辉。
啊，亲爱的朋友们，
生活的奇迹要靠谁？
要靠我，要靠你，
要靠我们八十年代的新一辈！
但愿到那时，我们再相会，
举杯赞英雄，光荣属于谁，
为祖国，为“四化”，
流过多少汗？
回首往事心中可有愧？
啊，亲爱的朋友们，
愿我们自豪地举起杯，
挺胸膛，笑扬眉，
光荣属于八十年代的新一辈！
任凭岁月穿过重重幔帐，历史将永远记住这一代大学生。他们从奸佞横行、祸国殃民的十年梦魇中醒来，在经历种种苦难和艰辛、多重幻想和追求后，教育文化惨遭蹂躏的悲剧、思想解放的滚滚潮流、国门洞开的惊奇迷惑，自身境遇的大起大落，构成这批大学生的思想底色和精神气质，促使他们在火热的改革开放年代，留下深深的进取烙印和历史足迹。
作为当年国家和民族拨乱反正、正本清源的受益者，总体上看，这一代大学生的思想根基和精神风貌，和“/文/化/大/革/命”前的大学生迥然不同，生活态度和后续的年轻大学生大异其趣。他们的人生轨迹，既有时代的痕迹，又有自己的印记。他们的人生志向、立场观点、知识情趣，彰显当代中国人的生活影像，产生广泛深远的影响力量。他们曾怀着对“/文/化/大/革/命”/极左**和非正义的仇视、带着誓为建设正义和谐社会而奋斗的雄心壮志进入大学。
多年后，因自身努力和人生机缘各异，有的矢志不渝地为理想奋斗，有的因处境艰难、时运不济而始终落伍于当代。但在更广意义上讲，他们的人生是我们民族或同龄人所付出苦难和代价的附加产品，也是留在中国历史镜像中耐人寻味的特殊反转片。
离开大学后，我按照李教授的箴言，努力汲取和追随科学思维，不断要求和勉励自己，把认识社会和从事工作的视野，扩展到变化着的宏观和微观世界。我深深感到，人生所有酸甜苦辣滋味，蕴涵春天般的温馨、夏天般的火热、秋天般的丰满、冬天般的凄凉。最重要的是，要善于在广阔的人生舞台上找准自己的位置、扮演好自己的角色。我的这段简陋感悟，或许能算作自己人生路标的指南之一。我以此为导向，尽管在走过的人生道路上，留下的是或深或浅、或直或曲的脚印，但却始终是正步向前。
如今，我经常反复思考，在自己大学毕业后的近30年时间里，曾经经历过顺境的欢欣，品尝过逆境的苦涩，归结起来，都深刻揭示要“以平常心对待自己、以宽容心对待他人、以进取心对待事业；既不要妄自尊大、目中无人，也不要好高骛远、盲从行事”的道理。我想，在我未来的人生中，无论是经受风霜雨雪的洗炼，还是沐浴明媚阳光的照耀，成功或失败、辉煌或暗淡，都是我真实的人生轨迹。
第一节 踌躇满志却出未捷（1）
本章阅读提示：每当回首往事时，常有“可怜千万山”的种种无奈；瞻望未来时，常有“毕竟东流去”的种种潇洒，总能穿过记忆的隧道，整理我们脑海里的往事留痕，拼凑记忆的碎片，钩起记忆对过去的无尽感怀。人生没有绝望的处境，只有对处境发出绝望的哀叹。人生应当像瀑布，既要有高度又要有落差，才能澎湃出激|情和力量。
第一节 踌躇满志却出师未捷（1）
回首青春总有故事。在世界万物中，人( 感悟旧事的笔记 http://www.xlawen.org/kan/3087/ )
第三节 永远的青春之歌（7）
第三节 我心中永远的青春之歌（7）
我故作轻松却又认真地回答她，相信你肯定知道，音乐是人类的共同语言，是开启人们心灵的钥匙。www.lwen2.com首发对人类来说，懂得和学会欣赏音乐，理解音乐作品塑造的形象，汲取音乐所产生的内在魅力，是追求高雅精神生活的必需，也是体现人们综合素质高低的重要方面。
她听后狡黠地朝我笑笑，以机敏善辩、不屑一顾的口吻对我说，你是在给我上音乐基础理论课吗？我再给你补充一下，音乐还能消除人的烦恼，使人平心静气；驱赶人的疲劳，使人轻松惬意；陶冶人的情操，使人高雅文明。音乐能以她神奇的智慧和力量，最终使人们的精神世界变得更美好。你如果真的对音乐感兴趣，欢迎你以后经常到我们音乐系作客！
经过这次简短对话后，分不清是巧合还是缘分，大概是遵从天意吧，我竟有几次在校园看见她袅袅飘逸身影，不期而遇并与之交谈甚密，似乎都感到情投意合、契如金兰的美妙。她那清淡柔媚的神态，给我留下深刻印象。
在和王薇薇交往中得知我们同龄，她的祖籍是黄州市所属的现江南区。她母亲早年大学毕业后分配在东北工作，父亲是军队高级干部，自幼在沈阳长大。1976年初，王薇薇作为回乡知识青年来到邗江县参加农业生产劳动，与她外婆共同生活直到1978年初考取大学后离家。
很幸运，我们仅有的这几次交谈，使彼此都感到十分融洽和投缘，似是一见钟情；经过在校期间的相互交往，相互间倍感情深意笃、相见恨晚。我们和所有处在热恋中的男女一样，竟然止不住相互发出“非你不嫁、非你不娶”的山盟海誓。或许，甜蜜的爱情已悄然降临到我们各自心间，在矜持中等待成熟的果实。
客观地说，王薇薇和所有人一样，她的家庭生活境遇和外界环境影响，铸就她比较特别的个性品质，优点和缺点皆备。经过和她相处，我对她的评价是：既有清贫寒门书生的卷香气息和质朴无华，又有尊贵家族骄子的盲目自信和恃才傲骨。我和她所具有的共同点是：懂得人生的所有成就，必须靠自强不息、奋发进取的精神和行动获得。这是我们最初恋爱关系能赖以存在和发展的思想基础，并以冰水相容的人生理念、情操境界、进取精神为基准，在相互探究、勉励和回望中，携手创造丰富、细腻、深沉的情感世界，达到激|情和理性的和谐统一。
我与王薇薇的这段恋情，为我们各自的大学生活增添些许值得回味的热情、活力和光彩，成为我们大学生活中珍贵的永恒记忆。
那段单纯浪漫的大学时代、火热真实的校园生活，青春年华的别样风采溢满我的心胸，革除我踏入社会前特有的幼稚和懵懂，使我愈加清醒地认识到，在未来的人生旅途中，应该怎样用理想信念支撑自己的精神内核、用平和宽容对待周围的人和事、用知识技能改善自己的生活、用理性判断避免人生的危机、用主动关怀赢得他人友爱、用激|情毅力实现自己的梦想、用严厉冷酷纠正自己的缺点。多年来，我坚持用这些认识贯穿和指导自己的言行。
第四节 毕业前的欢和忧（1）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（1）
物换星移、光阴荏苒。｛Www。Shoud8.Com 首发 手.打/吧｝花开花又落、花落花又开，花开花落总有时。每当我们打开漫长壮阔的生活画卷，总能看到许多展示理性与诗情、幸福与痛苦、沉默与豪放、激越与悲壮的图案点缀其间，带给我们种种欣慰和惆怅。
跨过1981年元旦，我们已度过整整三年火热的大学生活。新年伊始，紧随全国人民以昂扬崭新的姿态，吹响奋进高亢的号角，迈开夺取八十年代“四化”建设新胜利的脚步，同学们满怀“为人民的教育事业奋斗终身”炙热激|情，异常忙碌起来。临近完成学业之际，大家都在为今后“手执教鞭、立足三尺讲台”显身手、展才华、创新业再作必要知识和能力等方面的准备，同时显得特别流连这几年来的大学生活。
在这期间，我按照学校对毕业生的要求，努力完成各项学习任务，继续做好系学生会和班级团支部工作，回味和咀嚼着几年来在大学里收获的人生教益。是因相互间的情意逐渐加深、感情稳步趋向成熟，还是因面临毕业、今后能否有机会“共同战斗在一起”，空闲时间，我和王薇薇交往的次数比以前明显增多。
那段时间，我和王薇薇之间的交往，排除那种在世俗眼光投射下，所臆断出的某些边缘、零碎和假设的言行，可以说，我们在交往中，不完全是漫步在花前月下，卿卿我我、缱绻难舍，但隐藏在彼此心中的那份默契、情感和爱恋，远远胜似总角之交、超越珠连壁合。
我们经常共同做的两件事是：一是交流和探讨团支部及学生会工作，随着相互切磋次数的增多，同学们都在不经意间发现，数学系和音乐系开展的活动，在形式、内容和方法等几方面均大同小异；二是自从王薇薇让我拜她为师后，要求我专心致志地向她学习演唱，并安排相对固定时间，大有“誓将朽木雕成材”之势。
其实，我对声乐和演唱的兴趣，仅是在安前工作时，曾多次聆听章老师演唱过诸多传世佳作而已，此外，再也没有机会接触声乐，加上乐理知识欠缺，嗓音条件不具备等制约因素，原本就没对声乐产生过多大兴趣。虚心向王薇薇学习演唱，我常以敦进自己能“更上一层楼”而聊以/自/慰。自与王薇薇认识后，我经常在音乐系练声室观摩她练声和演唱，站在旁边用我仅有的记问之学，以资助谈或应答问难，有时还煞有介事地对她的演唱穿插几句评论性的话。
王薇薇是专攻美声抒情女高音的大学生，收我为徒绰绰有余。她所演唱的曲目，大多酣畅流利、抑扬顿挫，基本达到声情并茂、韵味悠长的意境。她对我断章取义、牵强附会的评说，通常抱以粲然一笑，以眼波流慧般神态，伶牙俐齿地不断纠正我所述内容中的谬误。
天长日久，王薇薇通过我对她演唱的数次评价，似乎觉得我具备些音乐天赋，夸奖我对音乐作品内涵的理解比较深刻，悟性比较好，适合学习音乐，她曾用近似喝令的口吻对我说，要我跟她学演唱，自告奋勇地要当我的老师。我心里明白，自己根本就不是对音乐作品有所感悟的可塑之才，最多只能算个音乐爱好者而已。
1980年初春季节，鸟语花香的某个星期天早晨，阳光明媚、微风和煦。王薇薇兴趣盎然、赧颜羞色地敲开我所在宿舍的门，约我同去座落在市中心的红湖公园。从她神采飞扬的兴致和妩媚姣好的仪容看出，临行前，她着意打扮过自己。
我们漫步在玄武湖畔时，王薇薇那副顾盼生辉、笑容嫣然的神情，吹气胜兰、梨花带雨的娇美，颀长挺直、婀娜窈窕、冰雕玉砌的身材，曲线生动、杨柳扶枝、步履轻盈的体态，尽悉布满我的眼帘，给我带来在情感和视角上，从未体验过的冲击和震撼。似乎从那时那刻起，我感到她质朴中透出的亮丽、温柔中蕴藏的戆直、深沉中流淌的纯情，和我不羁和粗犷的性格相比，她愈加显得细腻和灵秀。
第四节 毕业前的欢和忧（2）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（2）
我们比肩徜徉、边走边谈，突然间她向我发问，要你跟我学演唱的事，考虑得怎样啦？因我对她提问毫无思想准备，顿时感到有些窘迫和语塞。当我望着她聪慧灵气、风韵绰约的形象，感受到她爽朗笑声和机智眼神里，折射出的睿智与才气时，从内心不忍让她兴趣殆尽，随即郑重其事地说，我喜爱音乐和演唱，欣赏你的音乐天赋和演唱才华，我将拜你为师，尽快成为男中音歌唱家。王薇薇听后，娇嗔戏谑地冲我笑笑，指着我的鼻子说，你连五音（在我国远古时期引入简谱前，指宫、商、角、？、羽五个音，对应简谱中的1、2、3、5、6）都唱不周全，竟奢望当歌唱家，能跟我唱好7个音符就不错啦。
自从那次和王薇薇约会对答后，我索性不畏自己的短处，确立“锲而不舍、金石可镂”的姿态，虚心向王薇薇求教。她像课堂上的老师那样认真教学、不厌其烦，诲人不倦、循序渐进，对我的演唱适时作出得失评点，不断加以巩固和纠正。她把诸如发音时必须要掌握的“吸气深、出气省，开口腔、发头声”，吐字时要做到“声母结实、韵母正”等演唱要领，讲述得透彻明白、易学易记。经半年左右时间，我学会好几种发声技巧和演唱技艺，填补不少乐理知识空白，竟使我能在较短的时间内，提高自己的演唱水平，并对演唱产生比较浓厚的兴趣，以致我至今仍保持着闲暇时引吭高歌的兴致。
在向王薇薇学习演唱过程中，我总认为她只注重成功塑造比较完整的音乐形象，对歌词所要表达的感*彩理解不够深刻，并就此经常向她提出批评性意见。当她心存不悦、对我反唇相讥时，我试图用？学相长的道理说服和提示她。我曾对她说，词作家创作的根本目的，是通过运用言简意赅、激|情优美、概括全貌的文学语言，力求做到歌词和曲调的相辅相成、水|||||||乳|交融，实现音乐作品所描绘和表达的完整意境。因此，对歌词的深刻理解应是演唱者的基本功。经过如此多次回合后，我与她的情感“乘着歌声的翅膀”，缓缓得以升华和凝结。
临近毕业时，我向王薇薇学演唱的次数逐渐增多。我们浪漫地相随相伴，对我而言，除了欣赏她清新悦人、楚楚动人的仪表外，更为体验彼此用眼神传递奔腾不息的激|情，享受彼此用歌声抒发心中绵延不绝的爱恋。我们经常相聚在校园一隅的小树林里，披着夕阳西沉时满天绚丽的晚霞，将彼此间炽热和朦胧的情愫，悉数放飞在随风飘荡的歌声里。我们多次相约在每场重要考试后，携手到金陵东郊风景区，徜徉在幽静的山间小径，跨过缓缓而过的潺潺流水，在茂密的林海里纵情放歌。我们为此悠然陶醉、流连忘返，游人为此驻足观望、乐不思蜀。
我们共同练习和演唱过的诸如《乡恋》、《青春啊，青春》、《绿岛小夜曲》、《草原之夜》、《军港之夜》、《星星索》、《羊毛剪子咯嚓嚓》、《红河谷》，以及当年妇孺皆知、红遍神州大地的《在那桃花盛开的地方》等脍炙人口的中外名曲。这些歌曲，或以庄重高雅的感*彩、明快舒展的优美曲调，或以忧悒抒怀的平白话语、凄婉真挚的主题旋律，完整展现较为丰富的音乐技巧；有的气势磅礴、铿镪有力，有的则轻柔平缓、情谊绵长，温情如涓流、激|情如瀑布。
第四节 毕业前的欢和忧（3）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（3）
因受到当年办学条件的限制，学校从未举办过能够展示大学生生活风采之类的文化节，很少开展多种类型的学生社团活动。每逢重要节日来临，为丰富同学们的文化生活，学校团委和学生会，都联手举办以表演舞蹈、演唱和曲艺等节目形式为主的联欢晚会。
1981年元旦，是我们这届学生在大学期间的最后一个新年开始的日子。为迎接新年到来，学校的团委、学生会和相关部门，及早就开始筹划举办全校师生庆祝新年歌舞晚会事宜。王薇薇不知为何突发其想，要我和她抓紧时间排练几首歌曲，准备在这场晚会上舒展歌喉、联袂献艺，给母校的老师和同学留下良好印象。
经过王薇薇悉心指导和自己勤学苦练，我终成“大器”、修成正果。那天晚会开场后不久，王薇薇略施粉黛、我稍抹油彩便双双“盛装”款款登场。舞台上，我们演唱前几首歌时，双方配合默契、一气呵成，压轴的歌曲是著名作曲家和艺术家王洛宾的代表作、蜚声中外歌坛的优秀新疆民歌《在那遥远的地方》。
表演中，我和她的演唱热情高涨到最佳状态，把王薇薇构思设计的全部动作表演得恰到好处，轻松自如地烘托出这首情歌委婉缠绵的爱恋气氛，完美无缺地渲染出这首歌曲所要表达的美感和情致；特别是当我们深情演唱到“我愿做一只小羊跟在她身旁，我愿她拿着细细的皮鞭，不断轻轻地抽打在我身上”那段歌词时，传情达意的动作、生动贴切的表情，和情意缠绵的歌词浑然一体，把这部作品的应有内涵诠释得极富感染力，小礼堂内爆发出雷鸣般的掌声和喝彩声，赢得满堂啧啧赞语。评委们一致同意我们演唱的这首歌，获得晚会的唯一表演特等奖。
我和王薇薇为此欣喜万分、津津乐道。我们能获得晚会评定的这个奖项，剔除在表演中的情绪和感觉完全吻合各自的心境等因素外，主要是因为当年青年男女之间相互表达爱恋情感，仍处在“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”的羞涩状态，我们的演唱既是在校园内开了先河，大家愈加知晓爱情的神圣，又能引起已结为青春伴侣同学们的强烈共鸣，勇敢勃发青春热情。
综观古今中外，无数倚马可待、才情奔涌的文人墨客，或尽显巧舌连珠，脱口成秀、流风如韵，妙语烘托爱情的热烈和甜蜜；或力命如椽之笔，吟诗作赋、涉笔成章，激|情赞美爱情的真挚和淳朴。上下五千年、纵横八千里，虽理解和感受各异，但异途同归。
纵览这些如诗如歌、赓续流传的妙语，探观止矣、神韵飘逸，深刻揭示爱情的真谛。爱情究竟是什么？毋须置疑，肯定是答案各异。我的理解，爱情是清淡的幽香，散发着醉人芬芳；爱情是皎洁的月光，寄托着缠绵思念；爱情是舞动的红鞋，奔涌着火热情感；爱情是冬日的围炉，辐射着彻心温暖；爱情是娇艳的玫瑰，展示着耀眼绚丽。爱情，如同平湖中刮起的旋风，恰似发酵情感里燃爆的火花，更是两颗彗星在浩瀚宇宙里交汇时放射的光芒。
多情烂漫的时光，挥洒青春又收获友情和爱情，大学春秋是我心中无边无际的绿洲。我和王薇薇自相识相处以来，共同的志向和情趣，从恋情悄然萌生到喷薄如绵，爱与被爱的感觉像太阳放射的光辉、像银河闪烁的星辰，我们都为似火山爆发的爱情而激|情澎湃，绘就各自人生旅途中最绚丽多彩的风景，蕴藏着不可阻挡、无坚不摧的巨大心灵力量。
第四节 毕业前的欢和忧（4）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（4）
我们非常珍惜大学火热的生活，坚持做到力学笃行、锤炼品质，为同学们辛勤劳动，奋力前行在各自生命的旅程，让每个美好瞬间定格为永恒的记忆。良好的开端如同百花绽春，生活的给予如同金黄染秋。毕业前夕，这两句表达我心中美妙联想的佳话，就是我和王薇薇对圆满结束大学生活的共同期盼。
1981年3月，石城进入杏花春雨的季节。数学系和学校的党组织，严格按照《中国/共/产/党/章/程》规定，根据我的在校表现，经过广泛听取意见、召开党支部讨论表决等必要程序，决定接受我的入党申请，批准我为中/共/预备/党/员，实现我对党组织的向往。
随后不久，省委组织部和省教育厅的同志来到学校，打算从我们应届毕业生中，挑选符合有关条件的学生10―20名。毕业后，先分配到基层工作锻炼2―3年，再择优充实到省级机关工作。＼本章节贞操手打 shoud8.coM＼这些被选定的同学，当时简称为“调干生”。经数学系和学校领导推荐，他们在对我认真进行多方面考察后，决定将我列入“调干生”行列。当年开展这项工作，具有较强的保密性，直到大学毕业后调动工作时，我才得知当初自己被选定前后的简要情况。
俗话说，男怕入错行，女怕嫁错郎。我所学的是师范专业，本应在教坛上安身立命、教诲后生，度过人生春秋，我压根就没想到也不可能想到，在我行将踏入纷繁社会之际，这两件决定我人生走向的要事尤其是被选定为“调干生”，彻底改变我既定的人生运行轨迹，引领我走上和从教为师所迥然不同的人生道路。我人生奋进的前景将如何？毕业前夕，我没考虑过这些，我不知道自己将要走的是怎样的人生道路。
匆匆忙忙流逝的岁月，转眼间又把我们带进1981年初夏季节。按照学校的教学计划，毕业班的全体同学分赴省内各地进行教学实习。我自告奋勇地向系里领导提出到离开学校约120多公里远的义兴县（今义兴市）山区中学实习。王薇薇因所学专业的特点留在学校，由学校委派参与当时全市将要举办的“红湖之春”大型歌舞节排练活动。到达实习地点后，我们同去的几位同学以扶掖后生的满腔热情，每日辛勤工作，恪尽职守、传经授学。正当我在中学努力工作时，不料，从南京方向传来奶奶逝世的噩耗。
因当年通讯不发达，那天中午课后，王薇薇几经周转才拨通我所在中学的电话，大概是爱屋及乌使然吧，她带着伤感啜泣的语调对我说，奶奶因突发老年性肺炎抢救无效，已在前几日溘然长逝，丧事现已办理完毕。你父亲为使你能安心实习，尽力帮助学生复习迎接期末考试，特意嘱咐家人不要将奶奶去世的消息告诉你。
接着，王薇薇又掬泪成河般地说尽安慰我的话。我听完她的叙说后放下电话，蓦然间，感到神情阻滞、呆若木鸡，心急如焚、肝肠寸断，眼前浮现出奶奶音容笑貌，禁不住潸然泪下，恨不得即刻插翅飞到***墓地。
奶奶在88岁高龄时猝然离世的消息，令我椎心泣血、悲痛万分，不啻是使我在风和日丽中遭遇惊天迅雷。奶奶是矗立在我内心深处的崴嵬高山，是我人生重要的启蒙者和引路人。追忆幕幕往事，深感奶奶所给予我的管束和呵护、给予我的严格和宠爱、给予我的历练和教诲，不仅使我为之感叹和折服，而且还使我受益终生，但又从此成为我脑海中永恒的记忆碎片。
这次出发去义兴前，我特意赶去伯父家向奶奶道别，欢天喜地、信誓旦旦地对奶奶说，我即将大学毕业，当拿到新工资时，买一些您最喜欢吃的东西，再为您买几件新衣服。奶奶听完我的话，乐不可支地向我点点头，饱经风霜的脸上笑容可掬。然而，我眼前的事实是“孙欲孝而亲不待”，我根本就没想到，奶奶竟会离开我们家人匆忙而去，更为自己没能有机会报答奶奶对我的关爱，感到有无法补偿的懊悔和歉疚。
第四节 毕业前的欢和忧（5）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（5）
当天晚上，我抑制不住悲痛的心情，茶饭不思、辗转难眠。临近翌日黎明时分，我独自登上离这所中学不远长满翠竹、群峦叠翠的山岗，欲以此平静自己和释放哀痛。到达山顶后，我仿佛感到，晨曦微露天空中高挂着的明月，格外清朗辽远、深邃神秘，似是在不断钩起我对奶奶不绝的哀思；漫山遍野的竹叶随山风沙沙作响，似是在深沉低吟，其声至悲，令我不禁泪水簌簌。幽幽辽阔山野，层层山峦迭嶂，群群飞鸟在竹林间鸣叫盘旋，划破山区黎明前的静谧。
远眺青山巍巍、俯瞰河水泱泱。初夏，独特离奇的山区气候，搅得浑茫的雾霭在竹海上空袅绕腾起，走进林壑幽深的茫茫竹海，仍感到阵阵透心凉意。我全然不顾单衣薄衫，任凭嗖嗖的山风呼呼地从身上掠过，透过模糊泪花，仰望朦胧迷离、寂静微明的天空，面朝南京方向，从心里呼唤着我敬爱的奶奶。
奶奶花白的头发里蕴藏着我童年的微笑，慈祥的皱纹里镶嵌着我幼时的无知，佝偻的身影支撑着我茂盛的成长。那段天伦之乐，将永恒珍藏在我心里。我久久难以排遣奶奶故去后心中的痛苦和悲伤。王薇薇知道奶奶对我的似海恩情，在教学实习活动结束后，她不忍看到我沉浸在失去***伤感中而不能自拔，特意陪同我专程去***墓地祭典。
奶奶长眠在市南郊的黄金山公墓。环顾陵园，绿树丛丛、野花葳蕤，芳草萋萋、垂柳依依，这爿寂静的墓地，给生者带来对逝者的无尽怀念，更使生者从悲痛中悟出该如何慰藉逝者的哲理。面对***亡灵，我似乎明白许多要像奶奶那样做人勤事的准则，我暗自决心，继承***品质、情操和人格。
回眸大学生活的几年时光，恍如抬步跨过罅隙间。毕业离校前的最后学期，我们在相继完成必要的课程、撰写毕业论文和论文答辩，参加学校举办的职业技能教育培训等活动后，离开大学毕业的时间一步紧似一步地向我们走来。早在当年金风送爽、月桂葱茏时节，学校就根据省*门的意见，在分别征求每位同学工作意向的基础上，制定好毕业生分配计划。
我们这届大学生，堪称是“/文/化/大/革/命”后首届走出校园的天之骄子，受到社会各阶层的足够关注，我们则以自身比较精良的学识水平、近似非凡的多种能力和相对过硬的综合素质，赢得社会各方面普遍赞誉。
按照当时规定，师范类毕业生原则上都返回到生源地任教。因此，省内各地市*门的同志纷纷赶来学校，要求学校把相应的同学分配回原籍，以解除当地教师青黄不接的现状，杜绝今后教师队伍出现无米之炊的窘境。在这种情况下，学校除挑选10―15％品学兼优的同学留校或派遣到其他大中专院校任教外，全部毕业生分配工作过程进展顺利。
当时，我已做好返回安前工作的准备。在学校发放毕业生工作派遣证前，系主任代表学校领导通知我说，我已被列入另行分配名单，去向是到市财贸系统职工大学。我不知道自己属于“调干生”人选而单列分配，更不知道今后工作岗位还将再作调整，只是对这个分配结果感到有些疑惑和诧异，系主任根本不可能向我捅破天机、泄露其中的秘密，我也只能服从分配，到自己不十分情愿的岗位工作。
王薇薇本应回到黄州地区的学校工作，后因音乐系领导为照顾她和我的关系，在我使用“省属计划”后，顶替我原作为下放干部子女可留在学校所在地工作的名额。这样安排，就产生王薇薇肩背行囊、手提书本，一路轻歌、欢快地迈进市区某中学的事实。
第四节 毕业前的欢和忧（6）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（6）
若把几年来的同窗情意，分解在短暂的惜别之际，那种难舍难分的情景实在感人至深、催人泪下。我们班在毕业离校的前几天晚上，召开俭朴的道别茶话会。班长把所有任课老师请来，大家围坐在一起，叙友情、话离别、论未来，解不开的师生情结、说不尽的同学情深，感染和激动着在场的每个人，所有的一切都将恍如梦境。窗外，风声飒飒，月光朦胧、树影朦胧；窗内，情谊绵绵，灯光朦胧、身影朦胧。
八十年代初期，中国确定以经济建设为中心后，蒸蒸日上的繁荣景象，给全国人民带来彻底走出笼罩在心中阴霾的信心和力量。同学们由此推理，时代油彩将涂红国家的前程，灿烂阳光将照亮自己的未来。但在真正走出校门、踏入社会时，就连那些年长的同学，心中也不免感到失落的情绪倏然而至。此情此景，好几位同学竟然禁不住泪眼婆娑，感慨万千。＼本章节贞操手打 shoud8.coM＼
在场的数学系李教授，是位见闻广博、阅历丰富、知识渊博的归国数学家，他深为同学之间的深情厚谊，以及大家激|情未来的精神风貌所感动。我当时坐在他身边，看到李教授欲言又止的样子，请他畅所欲言，随即拿出笔记本，基本记全他说的话。事后，为避免产生歧义，我还登门把整理好的记录稿送请他修正。
李教授语重心长地对我们说，希望同学们在今后的工作岗位上，首先要保持独立的人格。要有追求正义的勇气，敢于坚持真理，不为权贵折腰，不为金钱所累，保持做人的清醒和尊严。这是每个人在社会上立身处世的根本。人的贫困和低贱可以因自身不懈奋斗消除，但最可怕的是人缺失自尊和精神沉沦，否则，再富裕的生活也如同行尸走肉、庸碌无为。其次要具有独立自由的思想。对一切既有观念、风尚和定律，要有自己判断和见解，要像席勒所说的名言那样能“用敏捷的思想之光探求遥远的星辰”，不崇尚权威、不相信至上，不为成规所锢，要勇于置疑“绝对真理”，敢于验证“既定规律”，即使是自我形成的思维方式也不要墨守成规。
李教授接着说，大家即将走上教学岗位，为人师表是你们最重要的人生实践。希望同学们能记住，做到品行端正是教书育人的前提，厉行诲人不倦是身为人师的根本。同时，要不断更新知识结构，在任何时候，都要把自身学习放在第一位，勤奋刻苦是泛舟学海的摇浆，是耕耘学问的铧犁，是攀登书山的阶梯。
李教授的话音刚落，立刻赢得同学们雷鸣般掌声。师生唱和的风采和韵味，如临其境的感受和领悟，顿时把现场气氛推向**。少顷后，李教授又着重补充说，我认为，作为当代大学毕业生应具备两个基本品质：
一是要有执着追求。具体讲，就是对学问要有不懈的追求。人之所以区别于其他动物，是因为人的所有活动都具有明确指向，不管它是显意识、浅意识还是无意识。这就是所谓的追求。存在追求，行为才有所依循，精神才得到彰显，人生才能放射光彩。人的生命只有短短几十年。如果不存在追求，生命就变得了无生趣，生活也索然无味。这种追求应该崇高、宏大和有益，更多地表现为精神的张扬和意志的迸发。
二是要有超然性情。面对纷繁的世事，险恶的环境，不测的未来，人都会产生许多烦恼、挫折和痛苦。此时，人需要有超然的性情，不为暂时的挫折而形成片面狭隘的思维，也不为暂时的成功而觉得世界尽在手中。对功名要淡然，对厄运要从容。既注重现在，更要以超脱所有的姿态去迎接未来挑战。即使身处物欲横流的社会，也要独立独行、具有羞耻心，保持必要的矜持和内敛，提高自己辨别是非善恶的能力。凡事要经过自己细致体察、入微判断，不为事情的外表所迷惑，具备心静如水的定力，做一个永远都不辜负自己，不辜负社会的人。
第四节 毕业前的欢和忧（7）
第四节 毕业前夕的欢欣和忧伤（7
李教授的这番指导我们如何行为人范、学为人师的款款言谈，别出机杼、不落窠臼，借古喻今、针砭时弊，剖析哲理直抒胸臆，缜密逻辑无懈可击。李教授所阐述的道理睿智通达、广博深邃，融丰富的智慧、感悟和思辩为一体，循循善诱中，将规人以嘉言、劝人以善行的道理，溢于言表。至今，仍给我以妙语连珠、抒怀明志，闪光熠熠、余辉昭昭的深邃感。
师长的殷殷寄语、挚挚箴言，使沉浸在依依惜别情感氛围中的同学们心潮难平，慷慨激昂的奋进情绪，更加坚定我们“好花无处不芬芳”的信心，鼓足我们“天下舍我其谁”的勇气，面对将要到来的崭新工作和生活环境，似有“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的远征情怀和英雄气概，誓为党的教育事业奋斗不息。
几天后，同学们纷纷背起行装，以当年曾激起青年们壮志豪情的优秀歌曲《年轻的朋友来相会》勉励自己。大家高唱着这首励志歌曲，走出校园、奔向社会、挺进未来。当时的那些动人场面，如同三、四十年代的青年学子，怀着“天下兴亡、匹夫有责”的爱国热情，奋不顾身地投入到烽火连天的抗日疆场。
1980年5月，著名词作家张枚同以饱满的创作热情，紧贴时代脉搏和年轻人心声，运用精炼通俗的语言，撰写出这首歌激|情澎湃的歌词。著名女作曲家谷建芬遂以优美清新的音乐形象、回转递进的旋律，渲染烘托歌词的深刻内涵，谱写出脍炙人口的曲调。词曲作家的精心之作，主题新颖、形象鲜明，结构严谨，富有朝气。这首富有时代激|情的歌曲歌词是：
年轻的朋友们，今天来相会，
荡起小船儿，暖风轻轻吹，
花儿香，鸟儿鸣，
春光惹人醉，
欢歌笑语绕着彩云飞。
啊，亲爱的朋友们，
美妙的春光属于谁？
属于我，属于你，
属于我们八十年代的新一辈！
再过二十年，我们重相会，
伟大的祖国，该有多么美！
天也新，地也新，
春光更明媚，
城市乡村处处增光辉。
啊，亲爱的朋友们，
生活的奇迹要靠谁？
要靠我，要靠你，
要靠我们八十年代的新一辈！
但愿到那时，我们再相会，
举杯赞英雄，光荣属于谁，
为祖国，为“四化”，
流过多少汗？
回首往事心中可有愧？
啊，亲爱的朋友们，
愿我们自豪地举起杯，
挺胸膛，笑扬眉，
光荣属于八十年代的新一辈！
任凭岁月穿过重重幔帐，历史将永远记住这一代大学生。他们从奸佞横行、祸国殃民的十年梦魇中醒来，在经历种种苦难和艰辛、多重幻想和追求后，教育文化惨遭蹂躏的悲剧、思想解放的滚滚潮流、国门洞开的惊奇迷惑，自身境遇的大起大落，构成这批大学生的思想底色和精神气质，促使他们在火热的改革开放年代，留下深深的进取烙印和历史足迹。
作为当年国家和民族拨乱反正、正本清源的受益者，总体上看，这一代大学生的思想根基和精神风貌，和“/文/化/大/革/命”前的大学生迥然不同，生活态度和后续的年轻大学生大异其趣。他们的人生轨迹，既有时代的痕迹，又有自己的印记。他们的人生志向、立场观点、知识情趣，彰显当代中国人的生活影像，产生广泛深远的影响力量。他们曾怀着对“/文/化/大/革/命”/极左**和非正义的仇视、带着誓为建设正义和谐社会而奋斗的雄心壮志进入大学。
多年后，因自身努力和人生机缘各异，有的矢志不渝地为理想奋斗，有的因处境艰难、时运不济而始终落伍于当代。但在更广意义上讲，他们的人生是我们民族或同龄人所付出苦难和代价的附加产品，也是留在中国历史镜像中耐人寻味的特殊反转片。
离开大学后，我按照李教授的箴言，努力汲取和追随科学思维，不断要求和勉励自己，把认识社会和从事工作的视野，扩展到变化着的宏观和微观世界。我深深感到，人生所有酸甜苦辣滋味，蕴涵春天般的温馨、夏天般的火热、秋天般的丰满、冬天般的凄凉。最重要的是，要善于在广阔的人生舞台上找准自己的位置、扮演好自己的角色。我的这段简陋感悟，或许能算作自己人生路标的指南之一。我以此为导向，尽管在走过的人生道路上，留下的是或深或浅、或直或曲的脚印，但却始终是正步向前。
如今，我经常反复思考，在自己大学毕业后的近30年时间里，曾经经历过顺境的欢欣，品尝过逆境的苦涩，归结起来，都深刻揭示要“以平常心对待自己、以宽容心对待他人、以进取心对待事业；既不要妄自尊大、目中无人，也不要好高骛远、盲从行事”的道理。我想，在我未来的人生中，无论是经受风霜雨雪的洗炼，还是沐浴明媚阳光的照耀，成功或失败、辉煌或暗淡，都是我真实的人生轨迹。
第一节 踌躇满志却出未捷（1）
本章阅读提示：每当回首往事时，常有“可怜千万山”的种种无奈；瞻望未来时，常有“毕竟东流去”的种种潇洒，总能穿过记忆的隧道，整理我们脑海里的往事留痕，拼凑记忆的碎片，钩起记忆对过去的无尽感怀。人生没有绝望的处境，只有对处境发出绝望的哀叹。人生应当像瀑布，既要有高度又要有落差，才能澎湃出激|情和力量。
第一节 踌躇满志却出师未捷（1）
回首青春总有故事。在世界万物中，人( 感悟旧事的笔记 http://www.xlawen.org/kan/3087/ )